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阿摩：只要您掌握現有的，並不斷開發自己的潛能，你才會成功

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模式:循序漸進模式
【全部】 - 專技◆社工師◆社會工作管理 - 專技◆人類行為與社會環境 - 專技◆社會工作直接服務 - 專技◆社會政策與社會立法（社政法規） - 專技◆社會工作研究方法 - 專技◆社會工作2024~2..(251~260)

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1(A).

31 質性訪談中，當受訪者答非所問、不知如何答覆而在不相關的內容浪費時間時，研究者應如何處理較合適？
(A)尊重受訪者前提下，控制訪談進度與方向
(B)訪問員應維持主觀的立場
(C)直接進入另一個話題
(D)採增強與回饋方式繼續訪談

2(A).

34 根據司法統計資料，A 市一年的少年犯罪件數是 1,000 件，B 市一年的少年犯罪件數是 800 件，若要比較 A 市與 B 市少年犯罪的發生狀況，下列何者正確？
(A) A 市的少年犯罪率比較高
(B) B 市的少年犯罪率比較高
(C)無法得知那一個縣市的少年犯罪率高
(D) A、B 二市的少年犯罪率跟成人比較都比較嚴重

3(C).

33 工作團隊（work team）是一個協力的團體，強調個別或共同責任，讓團隊成員能夠朝特定目標邁進。下列何者不屬於工作團隊的特色？
(A)工作由全體共同決定，再由團隊合力完成
(B)團隊有特定的目標，透過成員互補的技能來完成
(C)績效的評估取決於個人的工作表現
(D)無效的工作團隊會讓組織各面向陷入負向迴圈

4(A).

16 學齡前兒童處於幻想階段（magical thinking）無力分辨暴力節目娛樂效果和真實傷害，以上解釋出自下列何種觀點？
(A)認知論
(B)行為論
(C)功能論
(D)衝突論

5(C).

23 青少年是從兒童期過渡至成年期的重要階段，有關 Erikson 對此階段提出的主張，下列敘述何者錯誤？
(A)青春期的發展任務統稱為自我認同與認同混淆
(B)同儕朋友是青少年階段的重要關係
(C)職涯志向不是自我認同的一部分
(D)此階段發展任務若失敗，將導致角色混亂，生活缺乏目的

6(A).

4 問卷題目設計中對於開放式與封閉式問題的敘述，下列何者錯誤？
(A)所有開放式問題的答案都可以用規格化的方式分析
(B)開放式問題可以補充研究者在封閉式問題中無法獲得的資訊
(C)封閉式問題容易統計分析
(D)封閉式問題的答案一切都在研究者規劃的範圍內

7(B).

24 有關風險與危機對於社會福利組織的影響，下列敘述何者錯誤？
(A)若未能妥善預防風險或處理危機，可能影響服務使用者的權益
(B)對於風險的認知和管理的目標，主要在於維繫組織生存，而非避免服務使用者受到傷害
(C)社會福利組織須控制其所處系統的風險，如威脅組織的內外部因素
(D)社會福利組織管理可能存在策略、法令、結構、財務等風險類型

8(B).

30 下列何者不是婦女就業對家庭的正面影響？
(A)分擔並減輕家庭經濟壓力
(B)增加家庭照顧及工作的衝突
(C)擴大家庭的社交範圍
(D)家人彼此支持的程度提高

9(A).

32 未滿 18 歲服務對象就醫時，醫生診治時發現疑似性侵案，通知社會工作者陪同就醫，但服務對象私下向社工表示是其和伴侶合意性行為，希望社工能保密。上述情境屬於何種倫理困境？
(A)尊重案主自決與法律規定責任通報的兩難
(B)真誠原則與保護生命原則的兩難
(C)不傷害原則與行善原則的兩難
(D)保護生命原則與自由自主原則的兩難

10(B).

34 當兒少的原生家庭發生重大變故，因父母嚴重疏忽或虐待不適宜教養子女，透過社會工作者之協助，將兒少安置在政府核可的家庭，等問題改善，再重回其原生家庭。此種安排稱為？
(A)收養
(B)出養
(C)寄養
(D)認養

【非選題】
二、請闡釋「知識管理」（knowledge management）的意義及內涵為何？SECI 模型如何勾勒出內隱與外顯知識的相互轉換？這些理念對於社會服務組織有何意義？（25 分）

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沈品端剛剛做了阿摩測驗，考了80分