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阿摩:言教不如身教,身教不如境教
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【精選】 - 教甄◆教育專業科目-國小難度:(846~850)
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1(D).
24. 社會建構論是十二年國民基本教育的重要理論依據,其所強調的是哪一種教學法?
(A)講述教學法
(B)欣賞教學法
(C)練習教學法
(D)探究教學法
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2(A).
23. 下列有關「形成性評量」或「總結性評量」的敘述,何者正確?
(A)形成性評量比總結性評量的範圍小
(B)形成性評量發生在課程結束後
(C)總結性評量發生在課程草案過程中
(D)總結性評量比形成性評量的效果佳
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3(C).
38. 小偉跟老師說:「我很生氣媽媽那天偷看我好友寫給我的一封信。」老師如 何回應小偉,最能適當的反映出同理心?
(A)「你不需要生氣,媽媽可能是不小心看到的。」
(B)「你可以試著想想看,媽媽為何要偷看你的信?」
(C)「媽媽沒經過你同意就看你的信,讓你很生氣。」
(D)「我們一起來想想,媽媽為什麼要偷看你的信?」
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4(A).
26. 張老師在教學與班級經營時,希望增進兒童「社會與情緒學習」(social-emotional learning),因此採用下列作法:(1)每節上課前,引導 同學進行正念覺察(mindfulness awareness),專注覺察自己的呼吸;(2)在國語教學時,運用情緒卡,請同學辨識課文中主角的情緒為何? (3)段考前,請同學說出自己的焦慮與擔心,並教導放鬆技巧;(4)於平日小考時,同學互相交換改考卷以及評分。請問上述作法,何者合乎社會情緒學習的原理?
(A) (1)(2)(3)
(B) (2)(3)(4)
(C) (1)(2)(4)
(D) (1)(3)(4)
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5(D).
84.有關環境教育方案的解釋,下列敘述何者為非?
(A) 是有步驟的期程,並安排現有與未來可用的資源。
(B) 是有系統規劃之理念、目標與發展策略。
(C) 是有執行過程與事後評量,了解方案影響與效果。
(D) 必須只針對一個教學活動,如解說、遊戲、討論等進行設計。
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【精選】 - 教甄◆教育專業科目-國小難度:(846~850)-阿摩線上測驗
113我會游上岸剛剛做了阿摩測驗,考了100分