今日錯題測驗-教甄◆教育專業科目-阿摩線上測驗

100分

模式:今日錯題測驗
科目:教甄◆教育專業科目

1(A).

18.主張知識的來源為感性、理性、及悟性，且試圖調和折衷理性主義和經驗主義兩個學派理念紛爭的思想家是下列哪一位？
(A)康德(I. Kant)　
(B)杜威(J. Dewey)　
(C)培根(F. Bacon)　
(D)赫爾巴特(J. Herbart)。

2(B).

23.下列何者屬於道德的成規期？
(A)避罰服從取向階段　
(B)法律與秩序取向階段　
(C)普遍性倫理原則取向階段　
(D)工具性相對主義取向階段。

3(B).

28.心理學上的第三勢力指的是什麼？
(A)行為主義心理學　
(B)人本心理學　
(C)心理分析論　
(D)建構主義心理學。

4(D).

35.佛洛依德(S. Freud)的人格結構中，「本我(id)」受到什麼原則支配？
(A)他律原則　
(B)良心原則　
(C)現實原則　
(D)快樂原則。

5(D).

44.縣市政府教育局由那一個單位負責教育人員遴選、任免、介聘等任務？
(A)人事課　
(B)國民教育課　
(C)社會教育課　
(D)學務管理課。

6(B).

45.民國八十三年我國為因應教育改革的需求，成立的教育改革審議委員會，隸屬於：
(A)總統府　
(B)行政院　
(C)教育部　
(D)各縣市政府教育局。

7(C).

47.依據艾齊厄尼(A. Etizoni)的順從理論，「學校」屬於哪一類型的組織？
(A)強制型組織　
(B)功利型組織　
(C)規範型組織　
(D)疏遠型組織。

8(D).

49.依據韋伯(M. Weber)科層體制理論，其所賴以建立的是何種權威？
(A)專家權　
(B)參照權　
(C)強制權　
(D)法職權。

9(C).

56.今年中區各縣市辦理資優生甄選時，依法學生的性向或成就測驗得分須在百分等級多少以上才符合標準？
(A)90　
(B)93　
(C)97　
(D)99。

10(A).

64.Scheffé法在統計上運用於：
(A)比較差異　
(B)求相關程度　
(C)探討時間順序　
(D)區別群組。

11(D).

66.下列何者不是增進測驗信度的方法？
(A)每個測驗題目均能測出相同的成果　
(B)編製具有適當難度的題目　
(C)能容納足夠的好題目　
(D)測驗施測程序彈性化。

12(D).

68.下列何者的求法，不使用相關係數？
(A)再測信度　
(B)折半信度　
(C)交互評分者信度　
(D)交互觀察者一致。

13(C).

70.當在某一種測量工具的得分，與在測量相同特質的另一種工具上的得分，呈現高度相關，即具有何種證據？
(A)內在結構證據　
(B)區辨性證據　
(C)聚斂性證據　
(D)反應過程證據。

14(B).

71.下列何者為我國資賦優異兒童複選階段的主要鑑定工具？
(A)成就測驗　
(B)個別智力測驗　
(C)團體智力測驗　
(D)教師推薦。

15(A).

73.雙向細目表最大的功用在於：
(A)編擬試題　
(B)訂定教學目標　
(C)補救教學　
(D)編寫教科書。

16(D).

74.研究者想探討「不同社經地位(含高、中、低三組)學生，其數學成績是否有顯著差異」，應使用下列那一種統計方法？
(A)相關分析　
(B)迴歸分析　
(C)t-考驗　
(D)變異數分析(ANOVA)。

17(B).

76.測驗分數的穩定性稱之為：
(A)效度　
(B)信度　
(C)自由度　
(D)信賴區間。

18(B).

79.如果讓教師先看過班上學生的智力測驗分數，則教師可能對於高分組的學生，易於將其學業成就表現評定為高等第，此現象稱之為？
(A)遺留效應　
(B)自我實現預言　
(C)習得的無助感　
(D)溜滑梯效應。

19(D).

80.以美術性向測驗來甄選具美術天賦的學生進入資優班就讀，這一類型測驗最需要下列何種效度？
(A)表面效度　
(B)內容效度　
(C)同時效度　
(D)預測效度。

20(C).

84.編序教學法是應用何種原理？
(A)認知論　
(B)社會學習論　
(C)刺激反應聯結論　
(D)目標學習論。

21(C).

86.「能說出至少三種鳥類的名稱」，此行為目標的敘述中未包含下列那一要素？
(A)行為　
(B)結果　
(C)情境　
(D)標準。

22(C).

90.電腦輔助教學（C.A.I）不符下列哪一原則？
(A)自動學習　
(B)立即增強　
(C)社會化　
(D)個別化學習。

23(A).

95.教材的編選宜遵循由淺而深，由簡而繁，由古而今的原則，這是指下列那一個教材選擇原則？
(A)系統知識原則　
(B)社會發展原則　
(C)生活效用原則　
(D)歷久彌新原則。

24(D).

96.依現行國民中學標準規定，下列何種科目係為消弭性別刻板印象而修訂？
(A)電腦　
(B)社會　
(C)鄉土教學活動　
(D)家政與生活科技。

25(C).

98.布魯姆學派在2001年修正認知領域(Cognitive Domain)教學目標的分類，其最高層次定義為何？
(A)後設認知　
(B)綜合　
(C)創造　
(D)評鑑。

完全正確!

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MeiJi Tsai剛剛做了阿摩測驗，考了100分