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【問卷-英文學習功能需求】只要填寫就能獲得500Y,結束時間 2024/06/03 12:00。
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阿摩:只有把握現在的人,才能有所成就
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科目:教師檢定(教檢)◆國民小學◆教育理念與實務(舊名:國民小學教育原理與制度)
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1(A).
12.帕森思(T. Parsons)指出美國中小學班級的功能主要有二。評量學生的學習表現等第, 以做為未來畢業分流的準備。這是屬於哪一種功能?
(A)選擇
(B)照顧
(C)學習
(D)社會化
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2(A).
14.小明來自低社會階層的家庭,小華是高社會階層的子弟。一般而言,有關他們語言 型態的敘述,下列何者最有可能出現?
(A)和教師溝通時,小明比小華運用較簡單的字彙
(B)寫作業時,小明比小華運用較多的附屬句和抽象句
(C)和同學討論功課時,小明比小華運用較複雜的句子
(D)對家長說明教師交代事項時,小明比小華運用較多的形容詞和副詞
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3(C).
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17.有關教師進行同儕觀課,「解釋論」較關注下列哪一項重點?
(A)觀課時必須邀請校外專家並提供學生回饋統計資訊
(B)觀課者要理解被觀課教師的教學意識及班級獨特性
(C)觀課者應避免主觀價值判斷以遵守客觀的教學觀察指標
(D)觀課者主要關注社會結構再製所造成教育機會不均等的現象
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4(B).
18.小華班上有好幾位同學共同捉弄一位剛轉學來的同學,但是小華班上沒有同學敢向老師 通報,因為向老師通報消息的人都會被同學嘲笑是告密者,經常也會被有意地排擠。 這是受到哪種現象所影響?
(A)班級的選擇功能
(B)班級同儕團體的規範
(C)班級不良的師生關係
(D)班級體系制度的規範
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5(A).
20.下列何者不會是存在主義教育哲學的內涵?
(A)教學方法強調理性思考與認知
(B)課程內容重視情感教育與生命教育
(C)強調師生之間是「我-汝」(I-Thou)關係
(D)主張教育在於幫助個人對自己的人生作出抉擇並自我負責
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6(C).
25.弗雷勒(P. Freire)認為沒有對話就沒有溝通,沒有溝通就不可能有真正的教育。下列 有關弗雷勒對於師生對話之敘述,何者正確?
(A)師生的對話存在於政治和文化價值中立的環境中
(B)教師是知識的傳授者,須積極地將知識傳遞給學生
(C)師生對話能促使學生檢視日常生活中視為理所當然的假定
(D)當師生間的知識與價值出現巨大差異時,須採傳統上對下講課方式
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7(C).
27.依照我國現行規定,國民中小學的學年之起始日為下列何者?
(A)每年的一月一日
(B)每年的七月一日
(C)每年的八月一日
(D)每年的九月一日
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8(D).
29.《教學的重要性:2010 學校白皮書》主張中小學校校長與教師是學校進步與學校鬆綁 的核心人物。這是哪一個國家公布的學校白皮書?
(A)日本
(B)美國
(C)芬蘭
(D)英國
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9(D).
32.某縣之教師申訴評議委員會之委員計有二十一人,則未兼行政職務之教師至少應該要有幾位?
(A) 7 位
(B) 11 位
(C) 13 位
(D) 14 位
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10(D).
33.「績效責任制」(accountability)是美國「不讓任何孩子落後法」(No Child Left Behind Act) 的改革主軸之一,下列敘述何者錯誤?
(A)著重與提升學生的閱讀與數學能力
(B)給予各州、學區及中小學更大的彈性空間
(C)要求各州行政機關積極處理不適任教師問題
(D)州政府依法設定學校學生成就表現的及格百分比
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11(A).
34.國民小學教務、學務、輔導等處室組織編制是依照甚麼標準決定的?
(A)學校班級總數
(B)學校教師總人數
(C)學校職員總人數
(D)學校學生總人數
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今日錯題測驗-教師檢定(教檢)◆國民小學◆教育理念與實務(舊名:國民小學教育原理與制度)-阿摩線上測驗
davincichiu剛剛做了阿摩測驗,考了90分