【精選】 - 教甄◆教育專業科目-中等難度:(4436~4440)-阿摩線上測驗

80分

模式:循序漸進模式
【精選】 - 教甄◆教育專業科目-中等難度:(4436~4440)

1(A).

56.編序教學法(programmed learning)由下列哪一位學者提出？
(A)史京納(B. F. Skinner)
(B)羅傑士(C. Rogers)
(C)布魯納(J. S. Bruner)
(D)歐素貝(D. Ausubel)

2(D).

67. 下列選項何者不是批判教育學（critical pedagogy）主張的主要教育目的？
(A)自我形成與轉化能力的養成
(B)學生自我解放與解放社會
(C)社會改造
(D)多元智慧能力的養成。

3(D).

32. 下列何者是在分組合作學習中，用以協助學生精熟課程內容的教學策略？
(A)配對學習(pair-learning)
(B)學生小組成就區分法(STAD)
(C)六六討論(Phillip 66)
(D)問題本位學習(PBL)

4(B).

16. 以實驗研究法實驗「差異化教學法」對國小學生數學的影響，請問「差異化教學法」這個因素稱為：
(A)中介變項
(B)自變項
(C)調節變項
(D)依變項

5(D).

16. 下列哪一個委員會是依據《教師法》成立的?
(A)教師成績考核委員會
(B)課程發展委員會
(C)教科圖書審定委員會
(D)教師申訴評議委員會。

【非選題】
教師教學時如何激發學生的學習動機？請列舉五項，並簡述之

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Yang Chin剛剛做了阿摩測驗，考了80分