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阿摩：一個人的成功絕不是個人的努力 而是別人給予的助力
95分
(3 分15 秒)
模式:今日錯題測驗
科目:教甄◆諮商輔導專業
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1(C).

33.下列有關學生轉銜輔導及服務辦法的相關描述，何者正確?
(A)學校應將曾進人輔導室會談之學生，列入高關懷學生名冊
(B)原就讀學校應於收到學生現就讀學校通知之次日起30日內，將相關資料轉銜至現就 讀學校
(C)原就讀學校應於轉銜學生離校後，仍持續追蹤六個月
(D)原就讀學校應就高關懷學生名冊， 於其畢業前一個月前，召開IEP會議。



2(A).

35.「有些同學不跟我講話，他們一定是覺得我很笨。」這樣的想法，下列何者的解釋較不合適？
(A)運用 精神分析的防衛機轉-認同作用
(B)產生了理情治療的非理性信念
(C)認知治療的認知扭曲概念-獨斷推 論
(D)現實治療的心理需求概念-權力感缺乏



3(C).

36.有關於「兩小無猜條款」的描述何者錯?
(A)學校教師知悉原則上仍是要進行通報
(B)是指18歲以下之 人犯刑法二二七條之罪，減輕或免除其刑
(C)未滿16歲的人產生合意性行為，屬於告訴乃論
(D)刑法 上仍是有罪



4(C).

37.有關生涯興趣量表其所表示的概念，下列描述何種較為正確？
(A)諧和度(Congruence)低，代表為生涯選 擇彼此較為一致
(B)區分值(Differentiation)高，代表作生涯抉擇時會較為容易
(C)一致性高，代表未 來生涯發展歷程較為穩定
(D)抓週三碼代表的是客觀的生涯期待



5(C).

38..依據DSM-5有關於創傷後壓力症(Posttraumatic Stress Disorder)，下列何者描述正確？
(A)任何令人震驚的重大事件造成身心影響即可稱為創傷事件
(B)解離症狀為必然症狀
(C)有可能會出現惱人或重複的夢境
(D)與]傷相關警醒性或反應性的改變，須持續3個月以上



6(A).

39.下列何種並非屬於運用同理心的技巧？
(A)場面構成
(B)建立信任關係
(C)協助理解個案的内在感受與想 法
(D)修正個案的理解



7(D).

40.依據《學生輔導法》各級主管機關應妥善規劃專業培訓管道，並加強推動教師與專業輔導人員之輔導知 能職前教育及在職進修。下列描述何者有誤？
(A)高級中等學校之教師，每年應接受輔導知能在職進修 課至少3小時
(B)校長、教師及專業輔導人員之輔導知能研習課程，納入年度輔導工作計畫實施
(C)輔 導主任或組長、輔導教師及專業輔導人員，每年應接受在職進修課程至少18小時
(D)初任新進教師應 接受職前基礎輔導知能培訓課程40小時



8(D).

42.下列有關Holland生涯類型論，以下何者描述不正確?
(A)選擇一種職業是一種人格的表現
(B)職業刻板印象具有可信且重要的心理與社會意義
(C)生涯類型包含實用型、研究型、藝術型、傳統型、企業型 與社會型六大類
(D)個人職業的滿意度取決於個人能力與與工作環境的適配性



9(A).

44.校園輔導老師有時候會使用解夢技術協助個案理解當下狀態、連結早期經驗、探索内在人格動力，例如部分自我、源自兒時的衝突與心靈存在議題，進而調整行為以及找到個人生活意義，此為何種學派的解夢工作？

(A)Hill認知經驗解夢
(B)榮格解夢
(C)阿德勒學派解夢
(D)完形治療解夢



10(D).

46.有關學生諮商紀錄保管的倫理守則，下列何者描述錯誤？
(A)依據規i保存至少10年以上
(B)家長或導 師要求查看諮商紀錄時，應先徵得當事人同意
(C)學生有權査看其諮商紀錄，輔導人員不得拒絕
(D)具精神疾患之學生轉學或畢業後，諮商紀錄應立即轉移紿新學校輔導人員



11(B).

49.有關輔導教師於校園性平事件處理過程，正確的介入與協助模式為何？
(A)輔導教師應全程陪同
(B)若 有協助調査卷要時，事件當事人之輔導教師可以專家證人身分出席之
(C)為確立性平事件之真實性，輔導 教師應與學務處同仁共同確認當事人之內容
(D)輔導老師應於工作日内24小時完成性平事件通報

 

 



12(A).
X


1. 艾里斯（( A ) Ellis）發展的理性情緒行為治療（Rational Emotive Behavioral Therapy, REBT）與貝克（( A ) Beck）發展的認知治療（Cognitive Therapy, CT）常被歸類為認知行 為取向，兩者晤談焦點仍有不同，下列何者不是兩者相異之處？
(A) 與當事人工作時，REBT 比起 CT 更強調理論的哲學基礎。
(B) REBT 與 CT 相較，更常對當事人使用面質技術。
(C) 艾里斯（( A ) Ellis）提出 REBT 的時間早於貝克（( A ) Beck）提出 CT 的時間。
(D) 人之所以感到困擾的原因，REBT 認為是「必然」（must）的信念，CT 認為是「認知 扭曲」（cognitive distortion），例如：二分法。



13(C).

6. 輔導教師解釋大考中心興趣測驗（CEEC）時需注意的事項，下列陳述何者正確？
(A) 興趣測驗屬於主題統覺測驗
(B) 興趣測驗中興趣代碼與抓週三碼的相似程度稱為一致性
(C) 抓週三碼如果和「興趣代碼」相近，表興趣類型穩定
(D) 區分值大於或等於 3，代表各類型分數差別小且較為穩定



14(B).

45. 小玲從小經歷受暴經驗，一直認為天下沒有個值得信賴的男人。她不願回想這段幼 時的性侵受害經驗，並決定這輩子不會結婚，是屬於哪一種防衛機轉？
(A)替代
(B)壓抑
(C)否認
(D)投射



15(D).

54. 小剛除了畫畫之外其他科目都不喜歡，以後立志當個美術家。輔導教師針對他進行 生涯輔導時，下列哪一個做法最不恰當？
(A)提供類似綜合美術性向測驗等的施測及解釋
(B)提供美術班相關升學資訊
(C)讓他知道成功的美術家並不多見
(D)建議小剛多探索自己在理工領域的興趣



16(A).

55. 辯證行為治療（DBT）近年來應用於自殺防治工作中。下列何者為DBT的核心技術， 透過此核心技術來發展接納自我的態度？
(A)正念
(B)情緒調節
(C)人際效能
(D)痛苦的耐受度



17(D).

60. 下列何者並非舒波（Super）所提出的生涯概念？
(A)生涯彩虹圖
(B)生涯劇場
(C)生涯成熟
(D)生涯建構



18(B).

63. 請問下列何者是心理健康司設置之安心專線號碼？
(A)1995
(B)1925
(C)1980
(D)1953



19(A).

64. 下列有關中輟生的描述，何者有誤？
(A)指K12以下的學生
(B)指K9以下的學生
(C)未經請假、請假未獲准或不明原因未到校上課連續達三日以上
(D)自轉出之日起三日內未向轉入學校完成報到手續



20(A).

67. 有關「自殺防治法」所規範的自殺防治通報，下列何種情形無須通報？
(A)自傷意念
(B)自殺企圖
(C)自殺死亡
(D)以上情形皆須通報



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Dp剛剛做了阿摩測驗，考了95分