今日錯題測驗-教甄◆教育專業科目-國小-阿摩線上測驗

阿摩：輸在猶豫，贏在行動。

88分

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模式:今日錯題測驗
科目:教甄◆教育專業科目-國小

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1(A).

13.九年一貫課程的能力指標轉化，意思將指標轉化為
(A)學習目標
(B)學習成果
(C)基本能力測驗
(D)以上皆是

2(B).

18.民國89年以前，我國國民教育階段的課程是依「課程標準」規定實施，九年一貫課程實施後，「課程標準」由何者取代？
(A)能力指標
(B)課程綱要
(C)課程計畫
(D)單元目標。

3(D).

下列對宋代和清代書院之敘述何者為非？
(A)宋代書院受政府支持，但講學不受中央政府的支配
(B)宋代書院主持人強調人品，而以「義理、修養」作為教育中心
(C)清初壓制書院，因講學者只重視考據之學
(D)清中葉以後提倡官書院，因此書院頗為發達

4(A).

55.下列有效團體的特徵何者為非？
(A)成員聚焦於敘說別人的故事
(B)成員願意冒險揭露有關自己的經驗
(C)成員個人目標與團體目標是清楚的
(D)成員間的溝通方式是較少評價且較多關懷的)。

5(A).

2. 依據《國民小學及國民中學學生成績評量準則》，國民中小學學生成績評量原則何者正確？
(A)標準參照為主，常模參照為輔。
(B)形成性功能為主，總結性功能為輔。
(C)客觀數據為主，質性描述為輔。
(D)定期評量最小化原則。

6(B,C).

28. 在概念構圖的評量計分中，何者在有效的填答下，其每一個的給分最高？
(A)關係
(B)交叉聯結
(C)階層
(D)舉例

7(A).

35. 輔導老師與個案討論個案對輔導歷程與效果的承諾程度，並且詢問個案：「你願意付出多少努力來改變現況？」輔導老師是在蒐集現實治療的 WDEP 系統中的哪個向度資訊？
(A)W－需要
(B)D－方向
(C)E－評鑑
(D)P－計畫

8(D).

73.在相關的學習理論中，下列何者主張學習是從自然發展與文化互動中所產生的一種轉化？
(A)成熟論
(B)神經科學論
(C)社會學習論
(D)社會建構論。

9(D).

92.下列有關費德修森(J. Feldhusen)的普渡三階段充實模式(The Purdue Three-Stage Enrichment Model)之敘述，下列何者為正確？
甲、原本是設計給國中階段的資優生乙、篩選智商在一百三十或以上的學童
丙、其第三階段是發展學生的獨立研究技能丁、適用於集中式的資優班
(A)甲乙丙丁
(B)甲乙丙
(C)丙丁
(D)丙。

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婷剛剛做了阿摩測驗，考了88分