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阿摩：持續努力，保持前進，成功就在不遠處
83分
(1 分10 秒)
模式:近期錯題測驗
科目:教師檢定(教檢)◆國民小學◆教育理念與實務(舊名：國民小學教育原理與制度)
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1(A).

10.吳老師喜歡採取小組討論的學習方式。他經常坐在每個小組中，跟學生一同討論問題， 認真傾聽與回應學生的想法。吳老師的作法較接近下列哪一位學者的教育觀？
(A)布伯(M. Buber)
(B)洛克(J. Locke)
(C)傅科(M. Foucault)
(D)布迪爾(P. Bourdieu)



2(D).

1. 當我們認為教育在於「反對鉅型論述」時，最可能是受到下列何種哲學觀 念的影響?
(A) 經驗論
(B) 理性論
(C) 批判論
(D) 後現代論



3(A).
X


3. 教育哲學很重視教育目的之探討，下列敘述何者為非?
(A) 杜威的教育無目的論，提醒我們重視經驗的重組與改造
(B) 赫欽斯認為教育目的不能屈從於社會的需求
(C) 觀念分析學派的教育思潮把情感視為核心的教育目的
(D) 後現代思潮著重培養學生的多元價值觀



4(C).

8. 教育之所以被稱為教育，必須符合一些條件，下列哪一項並非其必需條件?
(A) 是教導與學習的活動
(B) 是一種善意與價值導向的活動
(C) 是需透過學校的活動
(D) 是一種獲致成果的活動



5(C).

10. 對於社會本位主義教育理論之優點，下列何者有誤?
(A) 教育材料必須要重視社會文化的價值
(B) 學校教育組織必須要側重嚴密與一貫
(C) 摒除打罵教育改採愛的教育
(D) 重視教育的全民化與普及化



6(C).

23. 根據布迪爾 (P. Bourdieu)的說法，下列何者有誤？
(A) 認為學校教育充滿優勢階級的文化資本
(B) 學校僅為優勢階級服務
(C) 透過文化的抗拒有助於穿破再製
(D) 凸顯出文化資本的重要性



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阿佳剛剛做了阿摩測驗，考了83分