試卷測驗 - 111 年 - 桃園高中111學年度第1次教師甄選-輔導科#107755-阿摩線上測驗

阿摩：珍惜才會擁有，感恩才能天長地久

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試卷測驗 - 111 年 - 桃園高中111學年度第1次教師甄選-輔導科#107755

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1(A,B,D).

1. 關於「學生轉銜輔導與服務辦法」的說明，以下何者正確？
(A)校內高關懷學生於畢業前召開評估會議，評估應否列為轉銜學生
(B)特教轉銜學生不列入本轉銜輔導服務
(C)原就讀學校應於轉銜學生離校後，持續追蹤六個月，如追蹤期滿仍未就學，則須行文向教育主管機關通報
(D)現就讀學校，於接收轉銜學生之必要輔導資料後，得召開轉銜會議，並進行個案管理及輔導。

2(A,C,D).

2. 進行升學輔導時，運用「Collego！大學選才與高中育才輔助系統」輔助，以下敘述何者正確？
(A)運用 Collego 中「比較」功能，瞭解不同科系內容及差異
(B)運用 Collego 中認識大學校系功能，了解科系期待及報考指引
(C)請學生檢索 Collego 中對應校系的能力、特質，確認與自己的符合程度
(D)可選擇有興趣的學類了解對科系有何誤解之處。

3(A,B,C).

3. 關於 108 課綱之大學入學考試制度，以下敘述何者錯誤？
(A)大學學科能力測驗考試時間為 1 月底或 2 月初，分科測驗時間為 7 月初
(B)為減輕學生負擔讓高三學生更能專心完成高三學業，學生於分科測驗時無國文、英文、數甲、數乙考科
(C)學生於學科能力測驗時僅可選擇 4 科報考
(D)自 111 學年度起，分科測驗成績計算改為 60 級分。

4(A,C,D).

4. 輔導老師於輔導個案後，經評估個案需轉介至學生輔導諮商中心，對於個案之後續輔導服務，輔導老師及學生輔導諮商中心的接案心理師應如何合作較為適宜？
(A)於轉介前，輔導老師包含晤談個案、家長或老師諮詢須至少 6 次方符合轉案規定
(B)為考量互動界線，後續晤談全權交由心理師處理，如有必要心理師亦須與家長或老師聯繫說明
(C)輔導老師仍應負校內個案管理之責，定期與心理師討論了解如何協同合作協助個案
(D)輔導老師應與學生討論轉介考量及後續安排，並向家長說明轉介建議並取得同意。