試卷測驗 - 112 年 - 112 新北市國民小學暨幼兒園教師甄選試題:體育科#114646-阿摩線上測驗

阿摩：每天都要比昨天更進步

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試卷測驗 - 112 年 - 112 新北市國民小學暨幼兒園教師甄選試題:體育科#114646

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1(B).

21. 下列敘述何者為運動後水分補充原則之建議量？
(A) 流失體重的 0.5~1 倍
(B) 流失體重的 1.0~1.5 倍
(C) 流失體重的 2.0~2.5 倍
(D) 流失體重的 3.0~3.5 倍

2(D).

22. 下列敘述之賀爾蒙何者在功能上為促進肌肉肝醣與蛋白質合成？
(A) 腎上腺素
(B) 可體松
(C) 胰島素
(D) 兒茶酚胺

3(A).

23. 德國是近代首創體育系統的國家，一開始主要是基於？
(A) 軍事上的需要
(B) 法律上的管制
(C) 宗教上的引導
(D) 文化上的創新

4(D).

24. 下列何者是體育課當中的主動參與？
(A) 觀看教學影片
(B) 聆聽教師講解規則
(C) 看教師示範
(D) 向他人解釋規則

5(A).

25. 新北市與臺北市在 2025 年共同辦理的運動會是？
(A) 世界壯年運動會
(B) 世界青年運動會
(C) 世界中學生運動會
(D) 國際少年運動會

6(A).

26. 在田賽競賽項目中，下列何者沒有「投擲圈（throwing circle）」？
(A) 標鎗
(B) 鐵餅
(C) 鏈球
(D) 鉛球

7(D).

27. 何種運動項目是「陣地攻守性球類運動」？
(A) 排球
(B) 壘球
(C) 藤球
(D) 曲棍球

8(C).

28. 蘇格蘭的小學體育教學計畫（SPPEP, 2006）突顯出一個很大的特色是？
(A) 接受和理解體育的複雜性質
(B) 回頭擁護行為主義的教學
(C) 接受社區家長的教育理念
(D) 引進教育團體的監督評鑑

9(A).

29. 偏鄉學校的好山好水環境若想設計溯溪運動的課程，該引用哪一個代號當作學習內容？
(A) Gb-Ш-2
(B) Ga-Ⅱ- 1
(C) Cc-Ш- 1
(D) Ha-Ш-1

10(A).

30. 由中華民國學生棒球運動聯盟所主辦的國內少棒賽事國小棒球聯賽，其比賽局數是？
(A) 5 局
(B) 6 局
(C) 7 局
(D) 8 局

11(C).

31. 聯合國大會 2013 年通過一項決議訂定哪一天為國際運動促進發展與和平日（the International Day of Sport for Development and Peace）？
(A) 五月 6 日
(B) 四月 6 日
(C) 六月 6 日
(D) 七月 6 日

12(D).

32. 下列何者不是運動時進入流暢狀態（flow state）的必要元素？
(A) 技巧與挑戰的平衡
(B) 喪失自我意識
(C) 時間感改變
(D) 明確目標與外在酬賞

13(B).

33. 下列哪一條「學習目標」符合素養導向教學的原則？
(A) 了解體適能的四大要素及其對自身健康的重要性
(B) 了解心肺適能的處方原則，並能規劃及參與合適的身體活動
(C) 能做出三人八字運球上籃
(D) 能說出三人八字運球上籃的要領，以及其對比賽能力養成的功用

14(D).

34. 身心障礙學生的運動方式依照 Black 和 Stevenson（2011）提出的體育教學融合光譜，可分成四種策略：開放式、修正式、平行式，及
(A) 隱藏式
(B) 分列式
(C) 親職式
(D) 分離式

15(C).

35. 在教導「開放性動作技能」時，應設法在練習任務中加入特定情境以利學習，請問下列何者屬之？
(A) 羽球發球
(B) 籃球罰球
(C) 運球上籃
(D) 單人花式跳繩

16(C).

36. 根據十二年國民基本教育課程綱要健康與體育領域所述，何項運動不是學習內容所稱之表現類型運動？
(A) 體操
(B) 舞蹈
(C) 田徑
(D) 民俗運動

17(A).

37. 做完體適能的檢測後，林老師建議 10 歲的小明某一運動處方－「走路，30 分鐘，60%×最大心跳率」。試問，小明這項訓練應達到的心跳率應是每分鐘多少下？
(A) 126 下
(B) 131 下
(C) 144 下
(D) 175 下

18(B).

38. 根據十二年國民基本教育課程綱要健康與體育領域所述，「健康覺察」應屬於何項學習表現之分類？
(A) 認知
(B) 情意
(C) 技能
(D) 行為

19(B).

39. 小威站在原地，彎腰接住一顆滾地球，請問這個動作跟下列哪些動作有關？甲、移動性動作乙、操作性動作丙、穩定性動作
(A) 甲乙
(B) 乙丙
(C) 甲丙
(D) 甲乙丙

20(D).

40. 大部分的運動在面臨到進入決勝局平分（Duece）時，一方必須連續得兩分才能拿下勝利，下列哪一項運動會有得分的限制？例如 29：30，先得 30 分者為勝。
(A) 排球
(B) 網球
(C) 桌球
(D) 羽球

21(A).

41. 在體育教學中，下列何種教學方法，學生具有主要的行動主導決定權，教師只是從旁輔助的角色？
(A) 問題導向學習
(B) 摩斯登命令式教學形式
(C) 傳統直接教學法
(D) 摩斯登練習式教學形式

22(A).

42. 在大型賽事結束後，通常會面臨許多場館的永續經營與利用的相關問題。請問「永續發展」的概念是涵蓋哪三個要素進行整體的規劃與考量？
(A) 環境、社會與經濟
(B) 體育、經濟與文化
(C) 社會、文化與藝術
(D) 藝術、環境與文化

23(B).

43. 短跑選手在到達終點時，無法立即停下來，此現象在物理學上是屬於何種定律？
(A) 反作用定律
(B) 慣性定律
(C) 平衡定律
(D) 重力定律

24(D).

44. 根據平衡的三大要素來進行前滾翻的教學，起始動作股骨與脛骨的夾角，宜採用下列何種角度為佳？
(A) 大於 90 度
(B) 90 度
(C) 45 度
(D) 小於 45 度

25(C).

45. 預先選定一組運動，並決定運動的順序以及各運動的反覆次數、負荷量，並使運動者能在最短的時間內持續不斷的完成一系列性質不同的體能訓練法，被稱為？
(A) 超載訓練
(B) 週期訓練
(C) 循環訓練
(D) 次序訓練

26(C).

46. 依據牛頓運動定律，請問游泳中的蹬牆漂浮動作，最適合用牛頓的第幾運動定律來解釋？
(A) 牛頓第一定律
(B) 牛頓第二定律
(C) 牛頓第三定律
(D) 牛頓第四定律

27(B).

47. 教育部體育署運動「i 臺灣 2.0 計畫」，政策方向下列何者為非？
(A) 推展縣市體育活動
(B) 強化質精量足專業人力
(C) 發展地方特色運動
(D) 銀髮族運動人口倍增

28(A).

48. 下列敘述運動後攝取蛋白質的時間何者效益最佳？
(A) 運動後立即
(B) 運動後 1 小時
(C) 運動後 2 小時
(D) 運動後 3 小時

29(A).

49. 根據動態系統理論（dynamical systems theory）描述，下列何者不是影響動作發展的主要因素？
(A) 工作（task）
(B) 個體（individual）
(C) 訊息（information）
(D) 環境（environment）

30(B).

50. 某校在學校旁的人工湖發展立漿運動（SUP）特色課程。請問，此種教學是屬於十二年國民基本教育健康與體育領域學習內容中的哪一個主題？
(A) 生長、發展與體適能
(B) 群體健康與運動參與
(C) 挑戰類型運動
(D) 表現類型運動

31(A).

51. 當代的體育課課程都奠基 Jean Piaget 的學習階段，下列何者是感覺動作期學習者的特點？
(A) 透過探索發展本能（抓、舉、握）
(B) 仍在學習具體事物
(C) 開始能夠學習抽象的經驗
(D) 掌握概念學習

32(A).

52. 聯合國 2020 年決議文「運動作為永續發展的推動力量（Sport as an enabler of sustainable development）」，國際奧會（IOC）重申運動可促進社會發展六大面向，哪一項不屬之？
(A) 將運動納入 COVID-19 疫情後復甦計畫
(B) 運動喚醒性別意識
(C) 支持運動的獨立及自主性
(D) 反對任何形式歧視之內涵

33(A).

53. 當教師安排「小學五年級創造性舞蹈」的教學時，不適合引用哪條「學習表現」指標？
(A) 1b-Ш-2 認識健康技能和生活技能的基本步驟
(B) 1d-Ш-1 了解運動技能的要素和要領
(C) 2d-Ш-1 分享運動欣賞與創作的美感體驗
(D) 3c-Ш-3 表現動作創作和展演的能力

34(B).

54. 有關「個人與社會責任模式」（TPSR）當中的「關係時間」之目的與操作方式，何者錯誤？
(A) 教師利用課前或下課時間關心或輔導學生
(B) 主要目的在與學生建立關係
(C) 應本於教育理念與關懷的立場與學生交流
(D) 在課程開始時預告教師期望的行為目標，跟學生約法三章

35(C).

55. 老師上課時宣布：「下課前 10 分鐘要舉行隨堂測驗。」小美聽到後便開始覺得心跳加速、緊張、手心冒汗、注意力無法集中，請問小美正處於？
(A) 社會性焦慮（social anxiety）
(B) 社會體型焦慮（social physique anxiety）
(C) 狀態焦慮（state anxiety）
(D) 特質焦慮（trait anxiety）

36(C).

56. 核心素養「健體-E-B2」在體育課的具體展現可能是？
(A) 在課堂中小組競賽中與同伴合作執行戰術
(B) 在課堂中操作體適能檢測，並利用平板上網蒐集與自己健康提升有關的資料
(C) 與同學一起參加普及化運動，培養運動的樂趣
(D) 欣賞班上同學的體操創作動作，並提供特殊性及正向的回饋

37(A,C).

57. 下列有關「向心收縮（concentric contraction）」的描述，何者是錯誤的？
(A) 肌肉向心收縮時有較大的運動單位參與，產生的力量比離心收縮或靜態收縮大
(B) 肌肉的力量對肢體的動作而言，是產生加速作用，及做正功
(C) 收縮時，長度縮短，肢體運動的方向與外力作用的方向相同
(D) 向心收縮是一種肌肉長度變短的收縮方式

38(C).

58. 「促進學習的評量（assessment for learning）」有利於提升學生的學習成效，請問下列何者屬之？
(A) 教師學期結束進行體適能檢測，並依同學的進步與努力酌予加分
(B) 教師在同學練習羽球高遠球的過程中觀察並紀錄同學的狀況，並進行特殊性的回饋、給予差異化練習任務
(C) 教師針對游泳動作訂檢核指標（checklist），並進行最後的評分
(D) 教師在排球連續擊球不落地的測驗中訂定比重式計分，激勵同學持續練習（如：第 1-6 下，每次 10 分；第 7-10 下，每次 5 分；第 11-20 下，每次 2 分；滿分 100 分）

39(C).

【已刪除】59. 下列有關籃球規則的內容何者有誤？
(A) 在後場獲得控球權的隊伍，必須在 8 秒鐘內使球進入前場
(B) 若任何球員在對方威脅持球達 5 秒而不傳、投、拍、或運球時，便屬違例
(C) 獲得控球權的一方，必須在 30 秒內設法投籃
(D) 球員不得在對方端線至罰球線之間的限制區內，作超過 3 秒以上的停留
(E) 送分