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阿摩：輸在猶豫，贏在行動。
80分
(1 分22 秒)
模式:自由測驗
科目:教甄◆教育專業科目-幼教
難度:隨機
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1(C).

4. 葳葳與強強在組合建構區一起玩樂高，各自繼續自己的獨白，而非真正的相互對話，此方式 最符合下列何者？
(A)批評式語言
(B)社會化語言
(C)自我中心語言
(D)命令式語言



2(A).

17. 關於社會建構學習理論在教育上的應用，下列何者正確？
(A) 合作學習
(B) 發現學習
(C) 自主學習
(D) 多元學習



3(C).

25.關於維高斯基（L. S. Vygotsky）認知發展論的主要論點，下列何者錯誤？
(A)其理論主張學習先於發展
(B)智力發展應根據兒童的文化及歷史脈絡來了解
(C)幼兒在面對困難時，對自己說的私我語言（private speech）主要為抒發情緒及壓 力
(D)在實際教學上可藉由團體合作學習及師生的互動，幫助幼兒進入近側發展區 （zone of proximal development）



4(D).
X


25 估計幼兒生理成熟度的骨骼年齡判準是什麼？
(A)骨幹的長度和寬度
(B)骨骼的密度和透明程度
(C)骨骼的數量和融合程度
(D)骨幹的密度和膠質數量



5(A).

39. 下列有關探究取向主題課程與 STEM 教育之比較何者正確？ 
甲、探究取向主題課程內容為生活中議題；STEM 教育內容為生活中問題 
乙、探究取向主題活動歷程為探究與表徵；STEM 教育活動歷程為工程程序 
丙、探究取向主題課程目標為解決生活中議題；STEM 教育目標為理解歷程中的問題 
丁、探究取向主題課程呈現統整性；STEM 教育課程呈現綜合性
(A) 甲、乙
(B) 甲、丙
(C) 甲、丁
(D) 乙、丁



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教甄◆教育專業科目-幼教自由測驗(難度:隨機)-阿摩線上測驗

sw.wu剛剛做了阿摩測驗，考了80分