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阿摩：與一群良師益友一起學習，方可成功
100分
(3 分)
模式:循序漸進模式
【精選】 - 教師檢定(教檢)◆國民小學◆學習者發展與適性輔導(舊名：兒童發展與輔導)難度:(926~950)
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1(A).

30. 小青的父母在照顧孩子的過程當中常有不一致的行為，經常依他們心情的好壞而定，有時對她很好，有時又對她很冷漠，則小青最可能成為哪一種依附 (attachment) 類型的孩子？
(A)抗拒型(resistant)
(B)逃避型(avoidant)
(C)錯亂型(disorganized)
(D)安全型(secure)



2(B).

5.心理學者華生做過實驗，把一隻兔子放在一個週歲嬰兒的前面，這嬰兒見了兔子便用手去撫摸，這時主試者忽然在嬰兒後面叫了一聲，嬰兒即大驚縮手。這樣做了多次以後，嬰兒一見兔子，就大驚失色。根據這類實驗，以為人類一切的學習歷程，都是一種：
(A)領悟
(B)交替作用
(C)刺激反應
(D)自然的現象



3(B).

7.所謂教師的「自我應驗預言(self-fulfilling prophecy)」是指教師會影響學生使其表現出符合教師所預期的行為。
(A)0
(B)X



4(E).

17.民國86年我國所修訂之特殊教育法中，特殊教育服務對象向下延伸至幾歲？
(A)0歲
(B)3歲
(C)5歲
(D)1歲
(E)以上皆非



5(A,D).有疑問

有關自我傷害與危機輔導是屬於學校輔導工作的何種特質？
(A)預防
(B)發展
(C)診斷
(D)治療



6(A,B,C,D).

35、小君是小學三年級的學生，小明則是她還沒進入小學就讀的弟弟。當媽媽跟小君及小明聊天時，下列何者是小君可以理解，但是小明卻很難理解的句子類型？
(A)直述性語句
(B)否定性語句
(C)命令性語句
(D)譬喻性語句



7(D).

8. 國小二年級的小明因為車禍而腦部受傷，導致他無法理解別人所說的話語，但是他仍然可以清楚的說出話來。關於小明的語言能力，下列敘述何者正確？
(A)小明應該是傷到了左腦額葉的威尼可區(Wernicke’s area)。
(B)只要有足夠的語言刺激及練習的環境，小明應該可以恢復語言能力。
(C)小明還未進入青春期，對語用(pragmatics)的掌握還不成熟，所以他恢復語言功能的機會比成年人差。
(D)小明沒有受傷的右腦，應該可以負擔受傷左腦語言技巧的缺損，而承接起語言功能，恢復語言能力。



8(B).

16.大偉平日常常觀看格鬥比賽，也喜歡玩戰鬥類型的手機遊戲。因此學校老師發現，大偉自己也會做出肢體攻擊的動作，而且看到他人受傷時，表情看似無動於衷。下列何者無法解釋大偉的情況？
(A)模仿(modeling)
(B)自利偏誤(self-serving bias)
(C)減敏感作用(desensitization)
(D)替代增強(vicarious reinforcement)



【非選題】
小天的母親是新住民，不太會說國語，他的祖父母只會說閩南語，他的父親因為工作忙碌很少與他互動，因此小天在班上的語言表達有點遲緩。應如何促進小天的語言發展？請至少列舉5項並簡單說明之。(10分)



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【精選】 - 教師檢定(教檢)◆國民小學◆學習者發展與適性輔導(舊名：兒童發展與輔導)難度:(926~950)-阿摩線上測驗

nt010gm剛剛做了阿摩測驗，考了100分