【精選】 - 教甄◆教育哲學難度:(46~55)-阿摩線上測驗

阿摩：沒有目標的人，永遠為有目標的人努力。

80分

(1 分12 秒)

模式:循序漸進模式
【精選】 - 教甄◆教育哲學難度:(46~55)

繼續測驗

再次測驗下載

下載收錄

1(C).

自然主義的教育目的為何？
(A)以教師為教育的中心 (
(B)重視兒童的知識活動 (
(C)重視兒童的個性 (
(D)以社會價值觀作為教育的導向

2(C).有疑問

杜威(J.Dewey)”教育生長說”下列何者的敘述是錯誤的：
(A)可塑性
(B)依賴性
(C)不變性
(D)未成熟

3(D).有疑問

法國著名教育思想家盧梭(J.J.Rousseau，1712~1778)主張自然主義的教育學說，下列哪一項不是其所提出的觀點？
(A)去除形式作風
(B)自然懲罰說
(C)重視感官的教學
(D)主張人性本惡

4(D).

38.下列哪一種敘述符合文化教育學派思想代表人斯普朗格(E. Spranger)所提出「教育愛」的主張？
(A)教育愛就是教師喜愛聽話乖巧的學生
(B)教育愛就是教師喜愛教師節送卡片的學生
(C)教育愛就是教師對學生無條件的付出
(D)教育愛就是教師將學生看成自己的孩子

5(C).

45.下列哪一種教育理論最可能主張將經濟學、社會學、政治學等有助於了解當代爭議問題的學科納入課程中？
(A)經院哲學(scholasticism)
(B)理性主義(rationalism)
(C)重建主義(reconstructionism)
(D)精粹主義(essentialism)

6(C).

四段教學法的創始者為
(A)裴斯塔洛齊
(B)福祿貝爾
(C)赫爾巴特
(D)萊因

7(D).

下列有關教育家及其思想之配對，何者錯誤？
(A)蘇格拉底(Socrates)「產婆法」；
(B)柏拉圖(Plato)「觀念論」(Idealism)；
(C)福祿貝爾(Froebel, F. W.)「教育開展說」
(D)杜威(Dewey)的「形式訓練說的教育目的」。

8(A).有疑問

14.教育信念中極為強調「教育愛」是身為良師之重要條件的教育學者是:
(A)裴斯塔洛齊
(B)盧梭
(C)洛克
(D)康米紐斯

9(A).

主要在探討世界是精神還是物質所組成？是有秩序規律還是隨機渾沌的？
(A)形上學
(B)知識論
(C)價值論
(D)方法論-

10(C).

18.某校訓導處設置於學校的中心位置，可以一目瞭然看到各班教室內學生的活動。這種設計所隱含的訓育觀，與下列哪一位學者所提出的理念相近？
(A)史金納(B. Skinner)的操作制約論；
(B)傅柯(M. Foucault)的全景敞視機制；
(C)謝富樂(I. Scheffler)的社會操控技術；
(D)斯普朗格(E. Spranger)的文化陶冶論。

【非選題】
（一）從小到大，有些老師令你印象深刻，請例舉你認為可以學習的優良老師以及必須警惕的不OK老師各一位（敘明哪個階段的哪個科別，不需寫出名字），並至少列出三點你覺得可以學習與必須警惕的優缺點。（如：1.優良老師：大學階段：教育哲學：楊ＯＯ老師。值得學習的有：(1)….,(2)….,(3)….。2.不ＯＫ老師：國中階段：數學科：陳ＸＸ老師。必需警惕的有：(1)….,(2)….,(3)….）

最頂 ▬

【精選】 - 教甄◆教育哲學難度:(46~55)-阿摩線上測驗

Msharp剛剛做了阿摩測驗，考了80分