【精選】 - 教甄◆教育專業科目-中等難度:(4456~4465)-阿摩線上測驗

阿摩：吃別人所不能吃的苦，忍別人所不能忍的氣

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1(C).

43.學習內容經由教師邏輯組織後，以定論呈現最後形式，有系統的提供學習者學習，這是屬於哪種有意義的學習？
(A)接受式學習
(B)刺激反應學習
(C)符號學習
(D)發現式學習。

2(B).

63.下列那一種教學法係透過評量的觀念與技術的運用，以促進學生的有效學習？
(A)練習教學法
(B)價值澄清法
(C)精熟學習法
(D)欣賞教學法

3(C).

38.賀滋柏(Herzberg)的激勵保健理論學說中，下列那一項是工作滿足的因素？
(A)薪資
(B)工作環境
(C)成就感
(D)人際關係

4(A).

56.下列有關布魯姆(Bloom)精熟學習法(以下簡稱甲)和凱勒式教學法(以下簡稱乙)的敘述，何者正確？
(A)甲和乙皆是一種個別化教學取向，甲強調教師的教學指導功能，乙主張學生自我學習；
(B)甲和乙皆是一種個別化教學取向，乙強調教師的教學指導功能，甲主張學生自我學習；
(C)甲和乙皆是一種社會化教學取向，甲強調教師的教學指導功能，乙主張學生自我學習；
(D)甲和乙皆是一種社會化教學取向，乙強調教師的教學指導功能，甲主張學生自我學習。

5(A).

下列何者未明列於現行特殊教育法的資賦優異類中？
(A)人際才能
(B)藝術才能
(C)創造才能
(D)領導才能

6(C).

若你考上此次正式教師甄選，接受聘約時，依「教師法」第13條之規定，下列聘期何者正確?
(A)初聘一年，第一次續聘二年，第二次續聘二年
(B)初聘二年，第一次續聘二年，第二次續聘三年
(C)初聘一年，第一次續聘一年，第二次續聘二年
(D)初聘二年，第一次續聘二年，第二次續聘二年

7(C).

4.有關教育的「接生隱喻」(midwifery metaphor)，下列何者屬於該隱喻的內涵？
(A)教育由外而內的注入、冶鑄及訓練
(B)教師是學生心靈及人格的塑造者
(C)兒童及學生具有天生的觀念或原則
(D)教育方法應適應個別差異，因材施教

8(C).

下列何者的理論主張學習先於發展？
(A) 維高斯基
(B) 皮亞傑
(C) 艾瑞克森
(D) 柯柏格

9(D).

56.編序教學法(programmed learning)由下列哪一位學者提出？
(A)史京納(B. F. Skinner)
(B)羅傑士(C. Rogers)
(C)布魯納(J. S. Bruner)
(D)歐素貝(D. Ausubel)

10(C).

64. 為他倫理學(ethics for the other)為重要的倫理學說，其認為「他者的無助與脆弱震懾了我，所有的理性思考都沒有了作用，此刻的他就是我的責任。」從這樣的主張出發，下列何者不會是其延伸出來的教育意義？
(A)必須關注遠方他人
(B)必須為弱勢與未來發聲
(C)必須強調最多數人的最大利益
(D)必須要求強國負起更多道德責任

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群剛剛做了阿摩測驗，考了60分