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阿摩：人生是可以逆轉勝的
20分
(14 秒)
模式:循序漸進模式
【精選】 - 教甄◆教育專業科目-中等難度:(4566~4575)
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1(C).
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43、下列何者不是教學模式設計的基本要素？
(A)目標
(B)反省思考
(C)學習者
(D)評量。



2(C).
X


35、下列哪一種教育安置符合融合教育環境的安置原則：

(A)資源班
(B)普通班並接受特殊教育服務
(C)巡迴輔導
(D)以上皆是。



3(D).

9.下列各項教學法，何者屬於認知取向？
(A)編序續學
(B)觀察教學
(C)精熟教學
(D)閱讀教學前，提供學生文章的前導組織



4(D).
X


47.柯拉松(Krathwohl, 1964)提出情意教學的目標包括以下哪些目標？ ○ 1 反應 ○ 2 理解 ○ 3 形成品格 ○ 4 分析 ○ 5 價值組織 ○ 6 綜合評鑑
(A) ○ 2 ○ 3 ○ 5
(B) ○ 1 ○ 4 ○ 6
(C) ○ 1 ○ 3 ○ 5
(D)○ 2 ○ 4 ○ 6



5(A).
X


28.在《教育的歷程》一書中，認為任何學科皆能以某種合理方式對任何兒童，在任何發展階段，施行有效教學，主張加速預備度
(A)Piaget
(B)Vygoysky
(C)Bruner
(D)Freud
(E)Erikson



6(D).
X


81.個人在有目的的情境中，個人對自己所預期的，常在自己以後行為結果中應驗
(A)畢馬龍效應
(B)持續性期望效應
(C)自驗預言
(D)凱勒計畫



7(D).
X


在能力的因素理論中，Guiford將人類的首埋能力分為思考內容、思考運作和思考結果，其理論稱為何種能力因素理論?
(A)群因論
(B)智力結構論
(C)階層理論
(D)側面區圖論



8(E).

39.永續經營的領導人，屬於第幾級領導
(A)第一級
(B)第二級
(C)第三級
(D)第四級
(E)第五級



9(C).
X


15. 小明和東東在一起討論太陽花學運學生佔領議會的事情，小明認為每個人都應該遵守社會規範，社會規範如何規定，就應該怎麼做，不能打破社會的規範。請問，小明的觀點，比較符合柯爾柏格(L.Kohlberg)道德 發展的哪一個階段？
(A)避罰服從取向(punishment-obedience orientation)
(B)尋求認可取向(social conformity)
(C)社會法治取向(social-contract legalistic orientation)
(D)遵守法規取向(law and order orientation)



10(C).
X


12. 依照專任輔導教師擔任輔導資料之建立整理與運用及利用輔導活動教學進行各種輔導工作及服務 等是屬於哪一級預防？
(A)一級預防
(B)二級預防
(C)三級預防
(D)整合預防



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群剛剛做了阿摩測驗，考了20分