【系統公告】頁面上方功能列及下方資訊全面更換新版，『舊用戶且擁有VIP』可再切回舊版。 前往查看
阿摩：千點萬點，不如名師指點
80分
(27 秒)
模式:今日錯題測驗
科目:教甄◆教育專業科目-國小
 繼續測驗
再次測驗 下載 下載收錄
1(A).

92. 華山國小的新任校長劉校長到任後，發現學校呈現著賀塞和布蘭查德（P. Hersey & K. H. Blanchard）情境領導理論中 所陳述的成員低成熟度的狀況，即成員既無能力也無意願。此時，劉校長如依該理論的主張，應該採取以下何種領 導類型較為有效？
(A)高工作低關係導向
(B)高工作高關係導向
(C)低工作高關係導向
(D)低工作低關係導 向



2(A).

9. 依據 105 年《教育部國民及學前教育署補助辦理公私立幼 兒園輔導計畫作業原則》，幼兒園如果想要建置合宜之教保 環境，實施正常化教學，應申請以下哪一項輔導計畫？
(A)適性教保
(B)基礎輔導
(C)支持服務
(D)專業認證



3(B).
X


31. 學校對於特殊需求學生（SEN）之鑑定流程，以下何者正確？
(A)轉介－診斷－篩選－鑑定
(B)轉介－診斷－鑑定－安置
(C)轉介－篩選－鑑定－安置
(D)轉介－診斷－篩選－鑑定



4(D).

12. 依 Gagné 的理論，教師呈現有組織的教材是引發學習者 內在的什麼?
(A)期望
(B)接受
(C)記憶的搜索
(D)選擇知覺



5(D).

40. 陳教授擬運用杜威《思維術》（How We Think）中的反省思維五階段，引導師培生自我 精進教學素養。請問正確的執行順序為何？ 甲、疑難的情境（提示）；乙、確定疑難究竟在何處（問題）；丙；提出解決問題的種 種假設（假設）；丁、推斷每個步驟所含的結果，探明何種假設能解決困難（推理）； 戊、進行實驗、證實、駁斥或改正這個命題（驗證）。
(A)提示→問題→推理→假設→驗證
(B)問題→提示→推理→假設→驗證
(C)問題→提示→假設→推理→驗證
(D)提示→問題→假設→推理→驗證



最頂 ▬
快捷工具

今日錯題測驗-教甄◆教育專業科目-國小-阿摩線上測驗

Dories Fan剛剛做了阿摩測驗，考了80分