近期錯題測驗-教甄◆特殊教育專業-阿摩線上測驗

阿摩：人因夢想而偉大，沒有夢想的人，就沒有人生

100分

(38 秒)

模式:近期錯題測驗
科目:教甄◆特殊教育專業

繼續測驗

再次測驗下載

下載收錄

1(B).

34. 小華就讀國中一年級，導師懷疑他有聽力問題，請家長帶去做聽力檢查，結果發現雙耳的耳視鏡正常、鼓室圖均為A型，氣導的純音檢查聽力圖如下。根據此些數據，下列何者最適合用來描述小華聽損情形？

(A)右耳感覺神經型聽損、左耳傳導型聽損
(B)符合教育部特殊教育聽覺障礙的資格，但不能申請衛生福利部身心障礙證明
(C)不符合教育部聽覺障礙的資格，但符合衛生福利部身心障礙證明的申請資格
(D)無論教育部或衛生福利部的標準，小華都沒有符合聽覺障礙資格

2(C).

25.各級學校向特殊教育行政支持網絡申請服務時，申請後各單位提供諮詢、輔導及服務的期限為：
(A)三個月
(B)一個月
(C)兩星期
(D)一星期

3(B).

30.「自閉症學者」是指自閉症者具有和他們的心智能力不相稱的驚人能力和才華。具有自閉症學者的人數占自閉症的比例約：
(A)2%
(B)10%
(C)20%
(D)30%

4(B).

34.何種身心障礙類別的鑑定需經一般教育介入反應（Response to Intervention, RTI）仍難有效改善其困難？ (甲)智能障礙、(乙)情緒行為障礙、(丙)學習障礙、(丁)自閉症。
(A)僅(甲)(乙)
(B)僅(乙)(丙)
(C)僅(乙)(丙)(丁)
(D)僅(甲)(乙)(丙)

5(B).

35.某注意力缺陷過動症學生，上課時常會起來走動，對課程的進行造成很大的干擾。下列輔導策略何者最不適切？
(A)教導學生以自我對話的方式，控制離座走動的衝動
(B)指派其在座位上進行抄寫活動，以減少走動行為
(C)設計讓其需要活動的任務，減少其他學生異樣眼光
(D)以功能性行為評量分析其走動行為的原因，並據以因應調整

最頂 ▬

完全正確!

近期錯題測驗-教甄◆特殊教育專業-阿摩線上測驗

BERNICE巧彤剛剛做了阿摩測驗，考了100分