今日錯題測驗-教甄◆教育專業科目-中等-阿摩線上測驗

阿摩：得意不忘形，失意不變形。

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模式:今日錯題測驗
科目:教甄◆教育專業科目-中等

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1(B).

1. 以下有關我國「高級中等教育法」內容之敘述，何者錯誤？
(A) 最後生效日期為民國 103 年 8 月 1 日
(B) 高級中等學校分為普通、高職、綜合與單科 4 種類型
(C) 高級中等學校應採以免試入學為主之多元入學方式招生
(D) 私立高級中等學校學生不適用免納學費之規定

2(C).

3. 依臺灣綠建築評估系統(EEWH)之規定，學校欲取得「綠建築標章」，以下何者屬必要指標？
(A)生物多樣性
(B)廢棄物減量
(C)水資源
(D)污水垃圾改善

3(D).

6. 家偉是一位國中校長，想提昇兼行政教師對行政工作的滿意度，依據賀玆柏格(Herzberg) 的理論，他應該採取何種策略？
(A)提供努力焦點
(B)公平考核成員
(C)改善工作環境
(D)強化成就感

4(C).

44. 教育部課審會在民國 103 年 2 月審議通過的「十二年國民基本教育課程發展建議書」提出四項共同的課程目標，其中「尊重多元文化與族群差異，追求社會正義」，這是以下哪一項課程目標？
(A)陶養生活知能
(B)理解多元文化
(C)涵育公民責任
(D) 促進族群融合

5(D).

47. 教育部在《中小學教師專業學習社群手冊》中，提出評估教師專業學習社群成效的指標項目，其中「持續檢視學生學習動機、態度的改變情形，並據以調整社群探究精進的方向」，這是以下哪一項評估指標？
(A) 持續改進
(B)實踐檢驗
(C)共同探究
(D) 重視結果

6(B).

52. 王老師應用 Kolb（1984）提出的「體驗學習」(experiential learning)，讓金門的學生在艷陽高照的夏天或寒冷的冬天下田種植或收割高梁、小麥、花生等農作物，真實體驗農夫耕作的辛勞。以下體驗學習的四個階段流程何者正確？ 1 主動實驗 (testing in new situation) 2 反思性觀察(observation and reflection) 3 具體經驗 (concrete experience) 4 抽象概念化 (forming abstract concepts)
(A)2 3 4 1
(B)3 2 4 1
(C)1 3 2 4
(D)1 2 3 4

7(D).

26.下列對於場獨立型（field independent style)與場依賴型（field dependent style)兩類學習者的敘述，何者較正確？
(A)前者個性偏於感性
(B)後者較適合學習自然科學
(C)前者對人際關係有較強的需求
(D)後者對訊息的處理傾向直接接受刺激的原貌

8(A).

31.在賀滋伯格(F. Herzberg)的激勵保健理論 (motivation-hygiene theory)中，下列何者屬於影響工作滿意的激勵因素？
(A)升遷
(B)薪資
(C)工作環境
(D)人際關係

9(A).有疑問

37.國中生碰到無法根據既定法則循序處理的問題時，而適於憑藉個人經驗來思維。試問是下列何種思維？
(A)捷徑思維（heuristic thinking)
(B)程式思維（algorithmic thinking)
(C)負向思維（negative thinking)
(D)正向思維（positive thinking)

10(D).

47.立中與小竹二位師資生畢業後，分別到了自己理想的國中任教，然而二人都面臨家長對學生學業成績高度要求的壓力。立中為了達到家長對成绩的要求，將考試納為教學主軸；小竹則不改初衷，一方面同理家長的心情，另方面觀察到班上多數學生對唱歌極具潛能，因而推動一人一技能的體驗學習。若從認知的觀點來看，下列描述何者正確？
(A)立中與小竹的作法都是一種同化(assimilation)
(B)立中選擇同化(assimilation)，小竹選擇調適 (accommodation)
(C)立中與小竹的作法都是一種調適（accoiiraiodation)
(D)立中選擇調適(accommodation)，小竹選擇同化 (assimi1ation)

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shuyuuu剛剛做了阿摩測驗，考了100分