今日錯題測驗-教師檢定(教檢)◆幼兒園◆學習發展與適性輔導(舊名：幼兒發展與輔導)-阿摩線上測驗

阿摩：優良的傳統可以繼承，但是卓越的成就要自己創造

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模式:今日錯題測驗
科目:教師檢定(教檢)◆幼兒園◆學習發展與適性輔導(舊名：幼兒發展與輔導)

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1(C).

1.小宇被吸塵器絆倒後，就覺得每一個吸塵器都會伸出手臂絆倒小朋友。根據皮亞傑 (J. Piaget)認知理論，小宇正屬於哪一個發展階段？
(A)感覺動作期
(B)形式運思期
(C)前運思期
(D)具體運思期

2(B).

2.小菁走路常跌倒，最可能是因為下列哪一個腦部發展造成的影響？
(A)延腦
(B)小腦
(C)間腦
(D)下視丘

3(C).

3.老師說了一本艾瑞‧卡爾(Eric Carle)的故事書：「我是企鵝，我會轉頭。你會嗎？我是猴子，我會擺動胳臂。你會嗎？我是海豹，我會拍手。你會嗎？」上述「轉頭、擺動胳臂、拍手」屬於哪一種動作技能？
(A)移動性
(B)操作性
(C)穩定性
(D)反射性

4(C).

5.維高斯基(L. Vygotsky)對私語(private speech)的觀點，下列敘述何者錯誤？
(A)之後會逐漸轉為內在語言
(B)可促進認知發展亦可紓解情緒
(C)反映自己的觀點，是自我中心的表現
(D)是內在自我指導式的語言，引導解決問題

5(B).

9.小冠會假裝使用果汁機，表現出喝果汁、洗杯子或煮飯等動作。這符合下列哪一項遊戲類型？
(A)玩物遊戲
(B)象徵遊戲
(C)社會遊戲
(D)體能遊戲

6(B).

11.五歲的小祈說話時常常把草莓說成「ㄘㄠˇㄅㄟˊ」、汽水說成「ㄐㄧˋㄕㄨㄟˇ」，是屬於構音異常的哪一類型？
(A)歪曲音
(B)替代音
(C)添加音
(D)省略音

7(A).

13.欣欣告訴王老師：「我不喜歡小京了，他都不跟我玩。」下列哪一種王老師的回應方式較符合高登(T. Gordon)教師效能訓練的主張？
(A)「小京不跟你玩，讓你覺得難過。」
(B)「小京現在不想玩，明天他就會跟你玩！」
(C)「小京不跟你玩，你可以跟小芳一起玩啊！」
(D)「為什麼小京會不跟你玩？你可以去問他怎麼了！」

8(D).

16.有關史登伯格(R. Sternberg)的智力理論，下列何者屬於「訊息處理」的智力？
(A)流體智力
(B)實用智力
(C)創造智力
(D)分析智力

9(A).

20.四歲的軒軒與小朋友一起吹噓誰見過的飛機最大，一個張開雙臂比了個大圈說：「我的這~麼大！」第二個用類似的動作說：「我的最~大！」另一個得意地說：「我的世 ~界~大！」軒軒想了一下，接著說：「我的上帝大！」下列哪一項最能解釋軒軒的語言表現？
(A)語言的創造
(B)語法過度規則化
(C)語言的語碼轉換
(D)語詞概念未臻成熟

10(C).

22.媽媽對小華照顧的無微不至，因為擔心小華會餓，於是每 2 個小時就餵食一次；也很愛和他互動，即使小華想睡覺，媽媽還是會繼續跟他玩。如此，小華容易發展出下列哪一種依附類型？
(A)安全型
(B)拒絕型
(C)逃避型
(D)紊亂型

11(A).

23.有關鄭老師班級經營策略的應用，下列何者敘述正確？
(A)不理會小威在團體討論時故意發出怪聲，這是採用消弱策略
(B)大聲提醒上課時一直和旁邊幼兒講話的小威，這是採用剝奪式懲罰策略
(C)使用微笑、輕拍幼兒肩膀，以增強小威的良好行為，這是一種實物性增強
(D)斥責小威的不禮貌，引發其他幼兒對小威的同情，此現象稱為比馬龍效應

12(D).

3.下列何者較不符合打鬧遊戲(rough-and-tumble play)的特徵？
(A)打鬧遊戲是一種社會性遊戲
(B)男生比女生熱衷玩打鬧遊戲
(C)遊戲樣貌與攻擊行為近似，但動機不同
(D)打鬧遊戲時個人所假扮的角色是固定的

13(C).

4.小鈞去海洋館參觀，看到抹香鯨比虎鯨的體型大，小鈞說：「抹香鯨是世界上最大的鯨魚。」但爸爸說藍鯨的體型比抹香鯨大。小鈞就跟爸爸說：「那麼藍鯨的體型比虎鯨大囉！」小鈞的話反映出他具有下列何種能力？
(A)類包含(class inclusion)
(B)物體恆存(object permanence)
(C)遞移性推論(transitive inference)
(D)可逆性思考(reversibility thinking)

14(A).

9.依據現行《幼兒園教保活動課程大綱》，章老師每天都會安排不同的活動來增進幼兒身體動作的發展，下列何者不正確？
(A)以坐姿體前彎，提升身體的肌耐力
(B)以腳跟與腳趾相接走直線，增進平衡性
(C)以大幅度揮舞手臂，建立身體的穩定性
(D)配合音樂節拍走、跑、跳，促進協調技能

15(C).

10.五歲的小坪被傳喚作證，他將被問到自己親身經歷的家庭暴力事件。根據你對幼兒目擊者記憶(eye-witness memory)發展的理解，下列作法何者較為合適？
(A)使用選擇題式的問法，給予小坪自由選擇權
(B)使用催眠技巧，引導小坪回溯記憶回答細節
(C)以非引導式的問句，促使小坪揭露事件的詳細情形
(D)以是非題的問句，避免小坪記憶受語言表達能力影響

16(A).

17.下列何者符合幼兒園教師餵藥的安全守則？
(A)幼兒很怕吃藥，老師將藥物混入果糖讓他服用
(B)老師協助幼兒服用感冒藥水時，用手邊的湯匙量取藥水給幼兒服用
(C)家長帶了鈣片請老師協助幼兒服用，老師請家長填妥餵藥單後協助餵服
(D)老師核對藥包和託藥單後，請幼兒的頭略為後仰，將藥粉倒入他口中，並配開水服用

17(D).

18.四歲的阿銘知道迷你玩具藏在真實房間的縮小模型裡，並能在真實房間的相對位置找出大玩具。下列何者最能反映出阿銘表現的認知能力？
(A)同化(assimilation)
(B)類包含(class inclusion)
(C)幾何能力(geometric ability)
(D)雙重表徵(dual representation)

18(C).

20.幼兒園應提供幼兒均衡的六大類食物，今天菜單有蘿蔔糕、糙米飯、燙花椰菜及蘋果，還需要搭配下列哪些餐點，才能涵蓋六大類食物？

甲、豆漿

乙、優酪乳

丙、腰果雞丁

丁、蝦仁蒸蛋

戊、清蒸魚片

己、菱角排骨湯
(A)甲丙戊
(B)甲丁戊
(C)乙丙己
(D)乙丁己

19(D).

21.為了培養道德成熟的幼兒，下列哪些輔導方式不符合誘導法(induction)的原理原則？
(A)向幼兒具體解釋行為錯誤的原因
(B)向幼兒強調幼兒的行為如何影響了其他人
(C)向情緒狀態穩定的幼兒討論內疚、羞愧等道德情感
(D)向幼兒說明成人因其錯誤行為而無法再給予支持，讓幼兒自我修正錯誤

20(B).

22.三歲的小英和全家人一起吃素，不吃動物性、奶及蛋類食物。小英的日常飲食中較容易缺乏下列何種營養素？
(A)葉酸
(B)維生素 C
(C)維生素 B1
(D)維生素 B12
【題組】23.承上題，張老師參考現行衛生福利部的素食幼兒營養單張及手冊，建議家長多為小英補充下列哪些富含該營養素的食物？
(A)黃豆類食物及製品
(B)海帶、紫菜等藻類食物
(C)紫米、黑米等有色米
(D)菠菜、空心菜等深綠色葉菜

21(A).

閱讀下文後，回答 24-25 題。

小逸從家中攜帶一輛玩具小汽車來上學，進入教室後，廖老師對小逸說：「今天不是玩具分享日，請你把車子收到書包裡。」小逸不理會老師的制止，執意要玩他自己帶來的車。廖老師見狀，動手要取走小逸手中的車子，此時小逸大聲哭喊著：「這是我的玩具，你不行拿走。」

【題組】25.針對小逸不當行為的目的，依據阿德勒(A. Adler)學派的「正向教養」，廖老師可以如何回應小逸的行為？

甲、提供小逸有限的選擇，但必須是老師能接受的範圍

乙、老師先忍住反擊的衝動，請小逸去學習區幫大家組合一輛小汽車

丙、老師立即將車子還給小逸，告訴小逸自己心裡的感受，並同理小逸

丁、為了維護班級規範，老師忽略小逸的哭喊行為，並請小逸平靜時再來找老師
(A)甲乙
(B)甲丙
(C)乙丁
(D)丙丁

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完全正確!

今日錯題測驗-教師檢定(教檢)◆幼兒園◆學習發展與適性輔導(舊名：幼兒發展與輔導)-阿摩線上測驗

genie剛剛做了阿摩測驗，考了100分