今日錯題測驗-教甄◆教育基本概念-阿摩線上測驗

阿摩：平時練習要快狠準，考試才有足夠時間重複檢查

76分

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模式:今日錯題測驗
科目:教甄◆教育基本概念

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1(C).

21、分析人生活動，得其項目，列為教育目標而為編製課程的依據，此種方法稱為：
(A)生活分析法
(B)社會機能分析法
(C)活動分析法
(D)以上皆非。

2(C).

44.課程評鑑的資料蒐集種類主要包括先在因素、交流因素及結果因素
(A)目標導向模式
(B)背景-輸入-過程-成果模式
(C)外貌模式
(D)認可模式

3(C).

認為我們會因哭了而傷心，因打人而生氣的情緒理論，稱為
(A)詹藍二氏論
(B)X理論
(C)Y理論
(D)Z理論

4(C).

「托浪斯佛氏性向測驗(Torrance )，其測驗目的是測受試者的
(A)了解其在各種職業的成功可能性
(B)數學計算的速度與能力
(C)創造思考思考、創造成果的品質與創造的人格
(D)大腦各部位的協調能力與知覺動作的發展水準

5(C).

人的心跳在意識層面上是屬於：
(A)焦點意識
(B)邊意識
(C)無意識
(D)潛意識。

6(C).

佛洛依德人格結構的三個我之中，那兩個我經常有衝突：
(A)本我與自我
(B)自我與超我
(C)本我與超我
(D)不會有衝突。

7(C).

26.依據「國民教育法」規定，政府辦理國民教育所需經費，由那一級政府編列預算支應？
(A)行政院
(B)教育部
(C)各直轄市、縣（市）政府
(D)各鄉、鎮、市（縣轄市）、區公所

8(C).

和遺傳有關的是哪些？1體重2精神分裂症3內向個性4智力
(A)1234
(B)234
(C)24
(D)4

9(C).

56.以下有關迦德納(H.Gardner)的多元智能理論的敘述,何者正確?
(A)教師為課程與教學的傳播者
(B)以同理心訓練培養內省智能
(C)學習環境強調真實的情境脈絡
(D)重視評量中的標準化效度

10(C).

將普通課程的內容、過程、結果和環境等做調整以因應資優學生個別的學習需求做法稱為？
(A)貝茲自主學習者模式(The Betts Autonomous Learner Model)
(B)阮汝禮全校充實模式〔The Renzulli Schoolwide Enrichment Model (SEM)〕
(C)適異性資優課程(Differential Gifted Curriculum)
(D)米克智能結構〔The Meeker Structure of Intellect (SOI) Model〕。

11(C).

9. 有關核心課程的描述，下列何者錯誤？
(A)永恆主義者艾德勒建議的Paideia計畫屬於此類課程
(B)理念源自精粹主義
(C)強調由老師獨自計畫出課程的核心
(D)和共同課程、強迫課程有相通之處

12(C).

19.有關台灣現行學校制度的敘述何者正確？
(A)幼托整合理想尚未正式上路
(B)義務教育從五足歲到十五足歲
(C)高中職入學率已達同年齡層90%以上
(D)教育部高教司主管所有我國大專院校及業務

13(C).

11.下列哪一位西方學者的思想，最先翻轉教育史上長期以成人本位的思考方式，而被譽為掀起教育史上的哥白尼革命？
(A)皮亞傑（J. Piaget）
(B)福祿貝爾（F.Froebel）
(C)培斯塔洛齊（H. Pestalozzi）
(D)盧梭（J. J. Rousseau）

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