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阿摩：一個人的成功絕不是個人的努力 而是別人給予的助力
80分
(2 分31 秒)
模式:循序漸進模式
【特定試卷】112 年 - 112 臺北市公立國民小學教師聯合甄選初試專門類科知能試題：普通科#114313112 年 - 112 高雄市市立國民小學教師聯合甄選_專長類科-普通科目：教育專業#115..(491~500)
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1(C).

4. 《性別平等教育法》中指處理性別事件時應衡酌「當事人雙方間存在之 地位、知識、年齡、體力、身分、族群或資源之不對等狀況」，稱之為
(A)兩小無猜
(B)中立原則
(C)權利差距
(D)無罪推定



2(D).
X


12. 「白老師在課堂上問了小明一個問題，結果小明出現舌尖現象。」這表 示小明可能：
(A)完全不知道這個問題的答案
(B)腦部負責說話的語言區受損
(C)知道答案，但缺乏提取線索
(D)知道答案，但永遠說不出口



3(C).

62. 小學生的一個錯誤直式計算紀錄如下，下面四個可能的原因哪一項是 最有可能的？
(A)受到加法「十分位加十分位，個位加個位」的影響產生迷思
(B)受到加法「向右靠齊」的影響產生迷思
(C)受到加法「小數點向上面的小數點對齊」的影響產生迷思
(D)受到分數概念混淆，認為 0.2 = 12 .



4(D).

1.在教育政策執行過程中，下列哪一種類型的政策工具是主張改革結構以利於政策推展？
(A)因勢利導
(B)能力培植
(C)法令強制
(D)系統變革



5(B).

53.編製試題時一般可以先透過雙向細目表以管控試題的品質，請問雙向細目表主要是檢核哪兩個面向 以管控試題品質？
(A) 試題類型、教材內容
(B) 教學目標、教材內容
(C) 教學進度、教材內容
(D) 教學目標、試題類型



6(A).

19. 當代重視以學習者為中心的教學設計，下列哪一項理論較適合做為設計學習環境的依據？
(A)學習建構理論
(B)生涯發展理論
(C)行為制約理論
(D)生物演化理論



7(D).

87. 新住民學生逐漸增加，下列作法何者不宜？
(A)學習適應：提供個別化學習環境
(B)同儕互動：舉辦多元文化或國際日活動
(C)生活適應：小團體活動、實施諮詢輔導方案
(D)親師溝通：開學就設定不同的課業目標水準。



8(D).
X


91. 有關學生學習方面的討論，鄭教授指出關於建構主義對於「認知」的看法，下列何者正確？
(A)認知是發現客觀的外在世界
(B)認知是被動接受外界傳來的資訊
(C)認知是認知者將外界現象意義化的歷程
(D)認知是認知者對外在客觀實在的觀照。



9(A).

91.下列針對個別學生的評量調整策略，哪一種策略的調整程度最大？
(A) 調整評量題目的難度
(B) 延長評量時間
(C) 報讀評量內容給學生
(D) 讓學生以電腦輸入法作答



10(D).

9. 教師聘任後，因教學不力或不能勝任工作有具體事實者，應經教師評審委員會審議通過， 並報主管機關核准後，予以解聘或不續聘；請問下列哪些情形屬於「教學不力或不能勝任 工作有具體事實」者？
(A) 不遵守上下課時間，經常遲到或早退
(B) 以言語、文字或其他方式羞辱學生，造成學生心理傷害
(C) 親師溝通不良，且主要可歸責於教師
(D) 以上皆是



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【特定試卷】112 年 - 112 臺北市公立國民小學教師聯合甄選初試專門類科知能試題：普通科#114313112 年 - 112 高雄市市立國民小學教師聯合甄選_專長類科-普通科目：教育專業#115..(491~500)-阿摩線上測驗

aaalou剛剛做了阿摩測驗，考了80分