【系統公告】頁面上方功能列及下方資訊全面更換新版,『舊用戶且擁有VIP』可再切回舊版。 前往查看
阿摩:相信是成功的開始,堅持是成功的終點。
28
(7 秒)
模式:收錄測驗
科目:教甄◆國文(國小幼兒)
繼續測驗
再次測驗 下載 下載收錄
1(D).
X


4. 「根據話語情境,分辨內容是否切題,理解主要內容和情感,並與對方互動。」是屬於十二年國教國語文學習表現「聆聽」第幾階段 應習得的能力?
(A)第一學習階段
(B)第二學習階段
(C)第三學習階段
(D)第四學習階段


2(D).
X


5. 識字量是語文學習的重要基礎。依十二年國教國語文領綱規定,高年級畢業前應認識多少常用國字、使用多少字?
(A)1800/1200
(B)2700/2200
(C)3500/2800
(D)4500/3500


3(D).

6. 依十二年國教國語文領綱「寫作」之學習表現,哪一項是自低年級至高年級皆需持續練習的寫作能力?
(A)培養思考力、聯想力
(B)掌握寫作步驟
(C)依需求書寫各類文本
(D)修改文句錯誤


4(D).

16. 朗讀與其他表達方式的區別,下列何者錯誤?
(A)朗讀忠於文稿意旨,細心揣摩;演說表達個人見解,以說服為目的
(B)朗讀因作者個性而有不同聲情變化;說故事運用摹聲、扮演來強化
(C)朗誦多以抒情或敘事詩歌為題材;朗讀多是第一人稱言志論理之作
(D)朗讀應配合對方角色而調整情緒;報告則依內容主題展現個人風采


5(D).
X


18. 下列文句,何者用字完全正確?
(A)這家老店歷經百年滄桑,仍能毅立力不搖
(B)明知問題盤根錯結,我們何必去淌這渾水
(C)這樁醜聞被媒體披露後,一時之間群情譁然
(D)天燈乘載眾人的願望,在歡呼聲中冉冉升空


6(D).

19. 下列詩句,何者使用了「倒裝句法」?
(A)泠泠七弦上,靜聽松風寒
(B)柳陰烟漠漠,低鬢蟬釵落
(C)世人皆欲殺,吾意獨憐才
(D)盪胸生層雲,決眥入歸鳥


7(D).
X


20. 下列選項「 」中的詞語,何者解釋正確?
(A)吾愛孟夫子,「風流」天下聞:詩文引領流行
(B)無「惛惛」之事者,無赫赫之功:晦暗不明
(C)安能以身之「察察」,受物之汶汶:潔淨
(D)母孫二人更相為命,是以「區區」不能廢遠:辛苦


8(D).

21. 下列成語,何者指「莊嚴而高妙的音樂」?
(A)桑間濮上
(B) 倡樂鄭聲
(C)陽阿薤露
(D)黃鐘大呂


9(D).
X


22. 「李白乘舟將欲行,忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情。」關於這詩的說明,何者錯誤?
(A)「乘舟將欲行」寫行舟的輕快
(B)「踏歌聲」寫村人送別的歌聲
(C)末兩句凸顯水深情更深的意旨
(D)全詩使用先敘後議的寫作布局


10(D).
X


24. 下列選項「 」中的詞義,何者兩兩最相近?
(A)將軍向寵,性行「淑」均/予未得為孔子徒也,予私「淑」諸人也
(B)「緣」督以為經,可以保身,可以全生/綠蘿「緣」玉樹,光曜粲相暉
(C)若夫霪雨「霏霏」,連月不開/忽然朔風凜凜,瑞雪「霏霏」
(D)土地平曠,屋舍「儼然」/畫雲長「儼然」上坐,龐德憤怒不屈


11(D).
X


閱讀下文,回答 29-31 題。
去者日以疏,生者日已親。出郭門直視,但見丘與墳。古墓犁爲田,松柏摧爲薪。
白楊多悲風,蕭蕭愁殺人!思還故里閭,欲歸道無因。
                                                             (古詩十九首〈去者日以疏〉)

【題組】30. 「去者日以疏,生者日已親」主要描述的是何種現象?
(A)時間流轉
(B)今非昔比
(C)人事代謝
(D)滄海桑田


12(D).
X


閱讀下文,回答 32-33 題:
「學歷不但是敲門磚,也是我下不來的高台,更是孔乙己脫不下的長衫」。最近,「孔乙己文學」在大陸網路上受到熱議,一些剛走上社 會的大學畢業生自我調侃是「當代孔乙己」,學歷成為思想負擔,找不到理想工作,又不想去做「低端勞動」。孔乙己是 __(甲)__ 筆下 的經典人物,窮困潦倒還穿著象徵讀書人的長衫,迂腐麻木,生活陷入困境但又放不下身段。針對網路掀起「孔乙己現象」,央視對此評論,稱「學歷的價值,只有在創造性的實踐活動中,充分發掘自身潛力的情況下才能得以體現。孔乙己之所以陷入生活的困境,不是因 為讀過書,而是放不下讀書人的架子,不願意靠勞動改變自身的處境。」然而,央視評論一出,輿論卻是一片譁然,《環球時報》前總編 輯胡錫進即撰文指出,政府當局的首要任務是 __(乙)__ ,從根本上緩解就業之難。

【題組】32. (甲)應填入下列何者?
(A)張賢亮
(B)沈從文
(C)魯迅
(D)莫言


13(D).
X


34. 下列成語的使用哪一個不正確?
(A)他治理公司成效卓著,其他大廠紛紛群起效尤。
(B)這件事明明是老王的錯,你為什麼要李代桃僵,為他頂罪?
(C)小李喜歡演戲,常常認真琢磨劇本,優孟衣冠,粉墨登場。
(D)師父的藝業,小子雖然自勉克紹箕裘,但仍然戰戰兢兢,唯恐有辱師門。


14(D).
X


以下為題組,請回答 35 至 37 題。
許允婦是阮衛尉女,德如妹,奇醜。交禮竟,允無復入理,家人深以爲憂。會允有客至,婦令婢視之,還,答曰:「是桓郎。」桓郎 者,桓範也。婦云:「無憂,桓必勸入。」桓果語許云:「阮家既嫁醜女與卿,故當有意,卿宜查之。」許便回入內,既見婦,即欲出。 婦料其此出無復入理,便捉裾停之。許因謂曰:「婦有四德,卿有其幾?」「婦曰:『新婦所乏唯容爾;然士有百行,君有幾』?」許 云:「皆備。」婦曰:「夫百行以德為首,君好色不好德,何謂皆備?」允有慚色,遂相敬重。

【題組】37. 對於文章中的描寫,下列哪一個選項正確?
(A)「交禮竟」,是指兩人已完成新婚的周公之禮。
(B)「捉裾停之」是指捉住許允的衣服大襟,不讓他離開。
(C)許允婦料定許允必重新入房,是因為深知許允的個性。
(D)「四德」與「百行」,皆是實數,是當時男女所必須遵守的法則。


15(D).

42. 關於蘇東坡〈蝶戀花〉詞作,下列哪一個選項正確?
花褪殘紅青杏小,燕子來時,綠水人家繞。枝上柳綿吹又少,天涯何處無芳草。牆裡秋千牆外道,牆外行人,牆裡佳人笑。笑漸不 聞聲漸悄,多情卻被無情惱。
(A)牆裡佳人與牆外行人笑語相間,憑添春日和煦美景。
(B)凋謝的花兒,對比初生的「青杏」,充滿無限感傷之意。
(C)蘇軾做為宋詞豪放派的先驅,本闕詞即為豪放風格之代表作。
(D)整闕詞前段傷春,後段傷情,表達出作者對韶光流逝的惋惜和貶謫的失意。


16(D).
X


43. 屈原〈離騷〉的最後一段文字是:「亂曰:已矣哉!國無人莫我知兮,又何懷乎故都!既莫足與爲美政兮,吾將從彭咸之所居!」文 章中的「亂曰」之意,正確的是下列哪一個選項?
(A)綜述全篇大意,以畫龍點睛。
(B)陳述他人的見解,提供作者參考。
(C)以亂彈的韻文方式,作為全文的總結。
(D)對文中所述意見,提出反駁,以收正反相論之效。


17(D).
X


49. 有關以下二詩之比較,下列選項何者正確?

(A)二首詩寫作的季節相同。
(B)甲詩由西東望;乙詩由南北望。
(C)二首詩都寫送別朋友的依依不捨、愁苦哀傷之情。
(D)甲詩的孟浩然前往廣陵;乙詩的韋參軍前往丹陽。



18(D).
X


43. 《紅樓夢》中賈寶玉初見林黛玉時的印象是:「兩彎似蹙非蹙罥煙眉,一雙似喜非喜含露目。態生兩靨之愁,嬌襲一身之病。」其中的「罥」意思是:
(A)捕捉鳥獸的網
(B)懸掛
(C)用繩子套
(D)化妝


19(D).
X


55. 如果有人問起:「尊師是否仍在貴校任教?」下列選項中,何者可以是正確的回答方式?
(A)唉!令師已於去年因病辭世
(B)不,業師已經轉至他校任教
(C)是的,愚師依然在本校授課
(D)先師已屆齡退休,五湖四海去了


20(D).
X


2. 國語注音符號中,下列哪一選項中的聲符不帶音?
(A)「ㄋ」
(B)「ㄒ」
(C)「ㄖ」
(D)「ㄇ」


21(D).

3. 在現代國語中,下列各組選項「」中,何者應讀為前半上?
(A)耳「朵」
(B)海「島」
(C)「永」久
(D)「首」都


22(D).

6. 下列成語何者用字有誤?
(A)破釜沉舟
(B)牛溲馬勃
(C)把手言歡
(D)缾罄磊恥


23(D).
X


7. 下列何者不是邊塞詩的特色?
(A)內容常有戰爭場面
(B)風格雄渾壯闊豪邁奔放
(C)詩體多採用五七言律體
(D)作者富有浪漫進取之精神與享樂之人生觀


24(D).
X


9. 小華有位學界好友過世,她要送去輓幛上的題辭,下列哪一選項最為合適?
(A)甘棠遺愛
(B)大雅云亡
(C)國失干城
(D)闤闐風淒


25(D).
X


11. 下列各選項中之作品,何者與貶謫經驗最為直接相關?
(A)韓愈〈原道〉
(B)柳宗元〈梓人傳〉
(C)白居易〈琵琶行〉
(D)蘇軾〈刑賞忠厚之至論〉


快捷工具

收錄測驗 - 教甄◆國文(國小幼兒)-阿摩線上測驗

我可以剛剛做了阿摩測驗,考了28分