【精選】 - 教甄◆諮商輔導專業難度:(316~330)-阿摩線上測驗

阿摩：早一點準備，多一份先機

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【精選】 - 教甄◆諮商輔導專業難度:(316~330)

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1(A).

根據Marcia (1983)的生涯認同理論，未做足夠的探索，就以父母的意見做生涯決定，此為哪一種類型生涯認同？　
(A)早定型
(B)延宕型　
(C)困惑型　
(D)定向型。

2(B).

30.王先生相信青少年有模仿明星開放性行為的傾向，因而不准他的國中子女上網看自拍的部落格，也不能隨意自拍。請問王先生所為是依循那一位心理學家的理論？
(A)佛洛依德
(B)班都拉
(C)艾瑞克森
(D)桑代克。

3(A).

13. 下列何者不是瞭解組織中誰是權力者的真正用意？　
(A)可以曲迎奉承　
(B)能夠瞭解辦公場所規則與倫理　
(C)認清楚自己的工作角色　
(D)瞭解主管的做事習慣與方法。

4(A).

9.對於有自殺企圖或自我傷害行為的學生，輔導教師應該
(A)在發現後立刻讓學務處、導師與家長知道
(B)為了取得家長合作，應依學生要求盡到完全保密的責任
(C)等學生情緒比較緊急的時候才需要去告知學務處、導師與家長

5(B).

25. 行為治療的假設是：
(A)人是追求意義的
(B)透過學習可以改善問題行為
(C)透過移情分析方可解決問題
(D)治療關係完全不重要

6(B).

以下那一項技巧是助人者在每一次的會談中，無時無刻均會使用到的技巧？
(A)具體化
(B)專注傾聽
(C)情感反應
(D)簡述語意

7(D).

15. 小文跟輔導老師晤談將近半年，在學期即將結束之前，最近的一次晤談裡，小文對晤談內容有很深的情緒反應，並出現沉默的情形。這時輔導老師最好的反應是什麼？
(A)改變話題，轉移他不舒服的情緒
(B)詢問小文接下來想談什麼
(C)與小文分享類似經驗的個人故事
(D)等候小文，允許他經驗感受他的情緒。

8(A).

何者為非？
(A)輔導工作評鑑的唯一用途是做為輔導人員獎懲之依據
(B)輔導工作評鑑應有長期的計劃
(C)輔導評鑑的標準應配合學校特殊的需要
(D)評鑑工作應使用多種鑑別方式同時進行

9(D).

對於情緒的描述哪一項不正確?
(A)自己有好情緒時也可能使別人的情緒變好
(B)情緒的起伏會影響兔疫系統
(C)每個人都會產生好與壞的情緒
(D)只有正面的情緒對我們才有幫助

10(C).

28.團體諮商初期，為協助成員參與團體並有助於未來團體發展，領導者需要進行許多重要工作。下列何者最不適合出現於團體諮商初期？
(A)協助成員自我介紹或相互認識
(B)共同討論並訂定團體規範
(C)鼓勵成員分享內在感受及成長經驗
(D)凝聚成員團體向心力與認識團體

11(A).

1. 六年級的麗美很討厭班上的導師，可是卻經常對老師做出討好的行為，告訴導師「老師你今天好漂亮。」從精神分析學派的觀點，麗美使用的防衛機轉為何？
(A)反向(reaction formation)
(B)合理化(rationalization)
(C)替代(displacement)
(D)昇華(sublimation)

12(C).

49.菁菁描述早上上學遲到，掃地時被老師罵不專心，下課時跑步又滑倒等狀況。輔導老師說：「今天的過程讓你感到挫折」。針對以上描述，輔導老師運用何種諮商技巧？
(A)自我揭露
(B)面質
(C)情感反應
(D)澄清。

13(A).

69.針對學生成績評量規定之說明，下列何者有誤？
(A)學校得公告說明學生分數之分布情形，亦得公開呈現個別學生在班級及學校排名
(B)各領域學習課程及彈性學習課程，由授課教師評量，且應於每學期初，向學生及家長說明評量計畫
(C)領域學習課程之評量結果，應以優、甲、乙、丙、丁之等第，呈現各領域學習課程學生之全學期學習表現
(D)國民中小學學生成績評量時機，分為平時評量及定期評量二種

14(B).

90.新課綱強調培養學生自主學習(self-regulated learning)的能力，請問下列哪些教學作法較有助於實踐自主學習的理念？ (甲)請老師公布班級排名，同學可瞭解自己在班上的地位 (乙)引導學生運用放聲思考，在學習過程中進行自我檢核 (丙)在分派學習任務前，明確告知學生評量規準(rubrics) (丁)教導學生學習策略，並分辨學習策略的適用時機
(A)甲乙丙
(B)乙丙丁
(C)甲丙丁
(D)甲乙丁

15(B).

71. 網路成癮的特徵中，減少或禁止學生的網路使用，使之遠離電腦時，學生會生氣、緊張、沮喪或坐立不安，這種現象稱做什麼？
(A)強迫性
(B)戒斷反應
(C)耐受性
(D)負向反應

最頂 ▬

完全正確!

13.

14.

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小賴剛剛做了阿摩測驗，考了100分