今日錯題測驗-教甄◆教育專業科目-國小-阿摩線上測驗

阿摩：犧牲享受，才能享受一生。

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模式:今日錯題測驗
科目:教甄◆教育專業科目-國小

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1(B).

當教師要導正「電線外層包上絕緣體，是為了防止電流脫離電路」這個錯誤的觀點時，下列何種教學方法是不適合的？
(A)不斷詢問學生的想法
(B)以其他的事實來證明
(C)將問題解決的方式口語化
(D)善用學生的前導組織

2(D).

29.教育部近年積極推動國民中小學活化校園空間與發展特色學校計畫，其重要推動原則不包括下列那一項？
(A)分享遊學
(B)學校品牌
(C)夥伴關係
(D)多元學習。

3(D).

27. 國民教育階段的「性別平等教育」課程綱要之三大主題軸，「不」包括下列何者：
(A)性別的自我瞭解
(B)性別的人我關係
(C)性別的自我突破
(D)性別的互相尊重

4(C,D).

33. 大榮國小為解決教師士氣低落冷漠的問題，設立了教師社群表現小組競賽，獎金一萬元，讓大家能為競爭而產生改變。這樣的策略是要造成何種原理的運用？
(A)績效責任策略
(B)標竿學習策略
(C)制約行為策略
(D)建設性衝突策略

5(A).

100. 目前要成為一位教師須在師資培育大學修畢師資職前教育課程包括：(甲)普通課程(乙)專門課程(丙) 教育專業課程(丁)教育實習課程。下列選項，何者正確？
(A)甲乙丙
(B)甲乙丁
(C)乙丙丁
(D)甲乙丙丁。

6(D).

18.從經驗中學習一直是教育的基本核心，Kolb 從經驗學習圈理論提出體驗學習的重要概念，下列何者不是其所主張？
(A)學習是在辯證對立方式中解決衝突的過程
(B)學習是個體與環境間連續不斷的交互作用
(C)學習是以體驗為基礎的持續過程
(D)學習是一種社會文化活動適應與改造的過程

7(C).

62.李老師參考「十二年國民基本教育資賦優異相關之特殊需求領域課程綱要」進行創造力課程的規劃，下列李老師所整理的內容，何者有誤？
(A)創造力的「學習內容」包含「創造性人格特質」、「思考歷程」、「創意成果」與「環境營造」四個向度
(B)在「特創 1c-II-2 嘗試使用各種方法達成任務」的學習表現，是指在「特創 1c：嘗試冒險」中，「第二學習階段」的學習表現條目
(C)在課程中如果要實施「創思技巧」，可以參考創造力的「學習內容」進行規劃
(D)創造力課程的目標在於強化創造性人格特質、探究創造思考歷程等目標

8(C).

66.下列何者符合當前國內資賦優異教育的實務現況？
(A)不分教育階段別的資賦優異學生，可依其資賦優異教育需求申請鑑定提早上大學就讀
(B)學校若只有一位資賦優異學生，也要為其擬定個別化教育計畫
(C)國中小資賦優異學生的鑑定安置，以在學區內就近安置學習，不能跨學區就讀
(D)依現行法規學前教育階段亦可實施資賦優異教育

9(D).

39. 心理發展學家 Howard Gardner 提出多元智慧理論，近年來增加了二個候選智慧，請問是？

①識別智能 ②數位智能 ③存在智能 ④教學智能
(A)①、②
(B)②、③
(C)①、③
(D)③、④

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TU Jia剛剛做了阿摩測驗，考了77分