【精選】 - 教甄◆教育專業科目-中等2023~2018難度:4,5,6,7,8,9,10(466~475)-阿摩線上測驗

阿摩：與一群良師益友一起學習，方可成功

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1(C).

18. 下列有關教學理論的主張，哪一項敘述較為正確？
(A)奧蘇貝爾（D. P. Ausubel）的意義學習論主張讓學生自行探索的學習才會有意義
(B)奧蘇貝爾認為學生在學習前所具備的前導組織（advance organizer）是意義學習產生的必要條件
(C)訊息處理學習論主張長期記憶中，有關生活事件實況的記憶是為語意記憶
(D)班杜拉（A. Bandura）的社會學習論認為，個體藉由旁觀者的身份觀察別人的行為，即可產生模仿學習

2(E).

22.那一位學者認為學生之所以會有擾亂的行為發生，是為了達到「引起注意」、「爭奪權力」、「尋求報復」及「表現無能」的錯誤目機
(A)佛洛依德（S.Freud）
(B)羅吉斯（C. Rogers）
(C)阿德勒（A. Adler）
(D)榮格（C. Jung）
(E)以上皆非

3(A).

1. 在新北國中七年級教師共同規劃及實施的淨灘活動，所出現的下列事項中，何者最符合「課程即經驗」的意義？
(A)出發前，學生討論適用的垃圾袋子；淨灘時，學生愉快聊天並分享所帶的飲料
(B)活動前，教師勘查地形並設計方案；淨灘時，教師落實實施並引導學生學習
(C)活動中，教師拍攝沙灘前後的差異；淨灘時，教師蒐集遊客對學生表現的意見
(D)淨灘時，教師記錄學生的行為表現；活動後，教師批改學習單並分析學生的表現

4(C).

42. 下列何者自稱為「發生認識論者」(Genetic Epistemologist)，主張生物會以自創的心理結構組織自身的經驗？
(A) 郭耳堡(L. Kohlberg)
(B) 皮亞傑(J. Piaget)
(C) 杭司基(N. Chomsky)
(D) 柏恩斯坦(B. Berstein)

5(D).

41. 小威認為專題競賽落榜，主要是因為比賽當天生病，導致表現失常。根據溫納(Weiner) 的歸因理論，「考試生病」屬何種歸因型態？
(A) 內控—不穩定—不可控制
(B) 內控—穩定—可控制
(C) 外控—穩定—可控制
(D) 外控—不穩定—不可控制

6(A).

32. 「科學管理學派」是「科學實證時期」的代表學派之一。有關「科學管理學派」的行政特徵，下列何者有誤？
(A) 致力於將工作過程與事項進行合併
(B)每個成員皆有明確而適性的工作
(C) 運用科學方法找出管理及工作的最佳方法
(D)實施「按件計酬」原則

7(B).

24.有關教育社會學各理論學派的教學論述，下列何者正確？
(A)結構功能論認為班級活動過程是複雜多變的歷程。
(B)衝突論認為師生間充滿矛盾對立的衝突關係。
(C)象徵互動論認為師生的關係是社會安排之既定結果。
(D)俗民方法論主張在人為情境中搜集師生互動的相關資料，以建構師生互動理論。

8(A).

28. 愛因斯坦（Albert Einstein）說：「一個好的問題往往比答案更重要，因為答案或許只是數學或實驗技巧而已。提出新的問題，新的困難點，並且用新的角度來檢視舊的問題，…，這才是真正的進步。」此意涵比較接近李普曼（Matthew Lipman）哪種思考的類型？
(A)批判思考
(B)關懷思考
(C)創造思考
(D)分析思考

9(C).

32. 王小明的第一次數學段考表現，輸給該班約 15.87%的同學。已知該班第一次數學段考的成績呈現常態分配，平均數為 80 分，變異數為 9，請問王小明的數學成績是幾分？
(A)71
(B)77
(C)83
(D)89

10(C).

58. 請問在鑑定學生是否為智能障礙時，最不可能發生什麼事？
(A)在使用適應行為量表時，心評老師參考結果，不一定完全相信分數
(B)魏氏智力測驗智商在 70 以上有可能被鑑定為智能障礙
(C)魏氏智力測驗智商在 70 以下一定被鑑定為智能障礙
(D)心評老師在參考魏氏智力測驗分數時，要參考測驗當時的情況。

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liuyiling剛剛做了阿摩測驗，考了60分