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阿摩:所見所聞,改變一生,不知不覺,斷送一生
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【精選】 - 教甄◆國文(國小幼兒)2024~2015難度:3,4,5,6,7(851~875)
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1(B).

25.「三乘佛家滯義,支道林分判,使三乘炳然。」請問:這句話指的是中國思想史的哪一個思潮?
(A)東漢經學
(B)格義佛教
(C)宋代理學
(D)清代樸學。


2(C).

71.「娉婷」為:
(A)雙聲疊韻聯綿詞
(B)疊韻衍聲複詞
(C)疊韻聯綿詞
(D)帶詞綴衍聲複詞。


3(A).

16.依據 100 年公布之九年一貫課程綱要,下列有關國語課文教學的敘述,錯誤的是哪一選項?
(A)先生字教學再概覽課文
(B)先概說大意再段落分析
(C)先課文主旨再修辭技巧
(D)先修辭技巧再作品風格


4(B).

38. 杜甫〈水檻遣心二首之一〉:「□雨魚兒出,□風燕子斜。城 中十萬戶,此地兩三家。」閱讀此詩後,□內最適合填入的 選項是?
(A)無/無
(B)細/微
(C)疾/驟
(D)暴/烈


5(B).

11. 《詩經‧召南‧行露》:「誰謂雀無角,何以穿我屋?……誰謂鼠無牙, 何以穿我墉?」鼠牙雀角,是比喻什麼?
(A)小偷
(B)強橫惡勢力
(C)器量狹小之人
(D)野生動物橫行


6(A).

29. 《後漢書‧第五倫傳》:「蜀地肥饒,人吏富貴,掾吏家貲多至千萬, 皆鮮車怒馬,以財貨自達。」鮮車怒馬,是形容什麼?
(A)豪富。
(B)車水馬龍
(C)車馬盈門
(D)軍容壯盛


7(A).

5. 有關工具書的使用下列敘述何者正確?
甲、想查找成語的典故,可以上網查閱《成語典》
乙、想知道「載」的讀音,可以上網查閱《國語一次多音審訂表初稿》
丙、想知道運筆的先後,可以指導學生上網查閱《常用國字標準字體學習網》
丁、想查找國字的演變,可以指導學生上網查閱《教育部重編國語辭典修訂本》
(A)甲乙丙
(B)甲乙丁
(C)乙丁
(D)甲乙丙丁

8(C).

30. 下列選項,何者運用了「甲像乙,乙像甲」之互喻手法?
(A)每一樹梅花都是一樹詩,每一首詩都銘記著梅花的精魂
(B)葉子出水很高,像亭亭舞女的裙;亭亭舞女的裙,像風一般旋轉
(C)一面面鏡子,重重映射,就像七彩虹影般的光影;如夢似幻的虹影,如同 鏡子映射般的虛幻無定
(D)語言既是鎖,也是鑰。謎就是語言的鎖,謎底就是語言的鑰


9(B).

48.古時一夜分五更,交更時擊鼓報時,「三更半夜」相當於幾點?
(A)晚間九點到十一點
(B)晚間十一點至凌晨一點
(C)凌晨一點至三點
(D)凌晨三點至五點


10(D).

17.下列有關應用文柬帖用語的敘述,哪一個選項是錯誤的?
(A)「于歸」指女子出嫁
(B)「湯餅」指出生三日或滿月之宴
(C)「踵謝」是親自登門道謝
(D)孤子是父母皆歿的自稱。


11(A).

10. 下列標點符號的運用,何者不正確?
(A)嗚……嗚……嗚……,警報的聲音又響起來了。
(B)高鐵通車以後,從北到南(臺北—左營)不用兩個小時。
(C)出席會議人員有:專家、學者、各級代表、機關首長等。
(D)這裡面似乎還有一個小問題──也罷,橫豎我們不易做到盡善盡美。


12(C).

47. 下列的文學常識,何者為非?
(A)陶淵明詩文的風格是自然樸實
(B)有「三閭大夫」之稱的是屈原
(C)論詞以「境界」為上的是嚴滄浪
(D)《浣紗記》是以范蠡、西施為主角的故事


13(B).

閱讀下文,回答第 20 題 
京中有善口技者。會賓客大宴,於廳事之東北角,施八尺屏障。口技人坐屏障中,一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。衆 賓團坐,少頃,但聞屏障中撫尺一下,滿坐寂然,無敢譁者。遙聞深巷中犬吠,便有婦人驚覺欠伸,丈夫囈語。既而兒 醒,大啼,丈夫亦醒。婦撫兒乳,兒含乳啼,婦拍而嗚之。又一大兒醒,絮絮不止。當是時,婦手拍童聲,口中嗚聲, 兒含乳啼聲,大兒初醒聲,夫叱大兒聲,一時齊發,衆妙畢備。滿坐賓客,無不伸頸,側目,微笑,默嘆,以爲妙絕。 (節自林嗣環〈口技〉)
 20、依上文文意,選出敘述正確的選項。
(A)善口技者是坐在大廳當中,直接面對賓客表演
(B)口技者的表演道具,只有一桌、一椅、一扇、一撫尺
(C)口技者表演的內容,是一家五口半夜醒來所發出的不同聲音
(D)文中所述一時齊發的聲音,包含了屋外的犬吠聲與屋內的各種人聲


14(A).

16. 《孟子•告子上》:「一簞食,一豆羹,得之則生,弗得則死。嘑爾而與之,行道之人弗受;蹴爾而與之,乞人不屑也。」 本文旨在說明:
(A)人們應該要保有仁義禮智的本心
(B)白飯配豆羹湯是延年益壽的祕訣
(C)呼籲尊重行人和乞丐高潔的品格
(D)能有粗茶淡飯也比在路邊乞討好。


15(D).

1、下列語詞,何者用字完全正確?
(A)殉私舞弊
(B)引疚辭職
(C)前倨後躬
(D)裨補闕漏


16(C).

20. 林校長對著臺下的系所主任們諄諄教誨的說道:學生是我們重要的顧客與消費者,要善盡一切努 力推銷販售各自系所的課程內容,期能讓學生多多選讀系所規劃的課程。林校長的觀點,比較接 近 I. Illich 所指控學校的哪種神話?
(A) 制度化價值的神話
(B) 評量價值的神話
(C) 套裝價值的神話
(D) 自我不斷成長的神話


17(D).

12. 「這是四月初的時候,清晨近五點,我第一次登上玉山主峰頂。當我正是氣喘吁吁,驚疑的心神仍來不及落定 時,山頂上那種宇宙洪荒般詭譎的氣象,剎那間就將我完全震懾住了。」小玉閱讀這篇文章時,不慎讓墨汁染蓋 了下段的一句話。他的印象中有四句話,你覺得哪句話接在其後最為合理?
(A)露出灰影幢幢的巉岩陡崖
(B)那太陽像巨大的蛋黃蹦出
(C)山與天是同樣粉粉的淡藍
(D)那是一片洪荒初始的景象


18(C).

17. 部首除了可以查閱字辭典資料外,更可以運用部首涵意掌握字義。下列哪一個部首具有藏匿的意思?

(A)厂部

(B)匚部

(C)匸部

(D)凵部


19(B).

2.婚前~婚後
以前提到結婚,想到「天長地久」;現在提到結婚,想到「能撐多久」 。
婚前,愛情是神話;婚後,愛情是笑話。
嫁入「豪門」,要懂得理財;嫁入「寒門」,要懂得生財。
以前的人,視婚姻生活為「一輩子」;現代的人,視婚姻生活為「一陣子」 。
婚前,男人經常找女人「討論」;婚後,男人只告訴女人「結論」。
婚前,男人對她悄悄講話;婚後,男人對她大聲講話。
戀愛時,情話綿綿;結婚後,謊話連連。
想結婚,是自己已能獨立;想離婚,是子女已能獨立。
女人的記性,吵架時最好;男人的耐性,結婚後最差。
戀愛時,生活「妙不可言」;結婚後,日子「苦不堪言」。
婚前,沒話找話說;婚後,有話也不說。
男人「入錯行」,上班會很痛苦;女人「嫁錯郎」,下班會很痛苦。(醒世箴言)

【題組】43.「以前的人,視婚姻生活為『一輩子』 ;現代的人,視婚姻生活為『一陣子』 。」下列何者 闡述正確?
(A)以前的人將婚姻視為枷鎖
(B)現代的人將婚姻視為兒戲
(C)以前的人多忽視婚姻生活
(D)現在的人只重視婚姻品質。


20(C).

8.下列關於臺灣當代作家的關鍵詞配對,正確的是:
(A)懷舊散文╱《橘子紅了》╱溫柔敦厚:簡媜
(B)彰化媽祖╱〈南國哀歌〉╱醫生作家:吳濁流
(C)鄉土文學╱《黑面慶仔》╱新舊文化交替:洪醒夫
(D)女性文學╱《女兒紅》╱無可救藥的散文愛好者:琦君


21(A).

3.《論語.里仁》:「以約失之者,鮮矣。」其中「約」字的字義,是下列哪一個選項:
(A)儉省
(B)窮困
(C)簡要
(D)隱微。


22(A).

2. 依據《漢書·藝文志·諸子略·序》的論述,下列有關先秦諸子的配對,正確的是哪一選項?
(A)秉要執本,謙讓為懷;絕仁棄義,獨任清虛—道家
(B)敬順昊天,曆法授民;泥於禁忌,聽信鬼神—農家
(C)矩律嚴明,信賞必罰:不施教化,傷恩薄厚—墨家
(D)貴儉自持,尊鬼尚賢;非禮非樂,不別親疏—法家


23(D).

40大部分的漢字都具有意義,可單獨成為有意義的「詞」,例如:天、 地。但是有一部分的字卻必須與另一個字合成一個詞,才能表達一個完 整的意義,這類的複詞就是「聯綿詞」,例如:蜻蜓、玻璃。請問下列 的廣告詞,何者使用聯綿詞?
(A)專注完美,近乎苛求
(B)不放手,直到夢想到手
(C)鑽石恆久遠,一顆永流傳
(D)健康好理由,請用 100%橄欖油。


24(D).

14. 依據教育部《重編國語辭典修訂本》,下列哪一個選項「份」字的用法正確?
(A)月份
(B)部份
(C)身份
(D)備份


25(C).

10. 國語文領綱之學習表現指出:「利用共同部件,擴充識字量。」在教學實務上即可採用以下的哪種識字教學方法?
(A)字源識字法
(B)隨文識字法
(C)基本字帶字教學
(D)筆順原則教學法


【非選題】
二、寫作 30 分,(請以黑色、藍色原子筆或鋼筆於答案卷上由左而右、由上而 下、橫式書寫)
題目:雙語臺灣,我為你拍個照
提示:2030 年我們將迎接雙語國家的來臨,想像一下雙語台灣會是個什麼樣的景象?到那時候假如請你拍攝一幅或幾幅照片來展現雙語國家的模樣,你會選擇怎麼樣的畫面?請展開想像,以“雙語臺灣,我為你拍個照”為題, 寫一篇文章。請把握:展開合理想像,有敘述,有描寫。可以寫大大的場面,也可以寫小小的場景,以小見大。


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paul剛剛做了阿摩測驗,考了100分