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阿摩:今日的準備,明日的成就
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【精選】 - 教甄◆教育專業科目-國小難度:(896~900)
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1(A).
「人愛國小規定:凡記大過者均張貼於學校公佈欄,以儆效尤。」這是那一種懲罰理論的運用?
(A)懲戒說
(B)報復說
(C)感化說
(D)中庸說
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2(B).
17.王老師本學期新接一個三年級的班級,在教學過程中發現有位小朋友數學成績低落;經過評量找出其原因,然後再進行補救教學。就評量的功能而言,王老師所使用的評量屬於下列何者?
(A)安置性評量
(B)診斷性評量
(C)形成性評量
(D)總結性評量
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3(A).
8、一個人口渴需要喝水、害怕孤獨而尋求有伴,是屬於馬斯洛的哪類需求?
(A) 基本需求
(B) 成長需求
(C) 自我實現需求
(D) 普遍需求。
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4(A).
泰勒(P. W. Tyler)所著的「課程與教學的基本原理」(the Basic Principles of Curriculum and Instruction),認為學習經驗的選擇要發展學生社會態度,其提到的產生途徑有四,但其主張何者應盡量少用?
(A)創傷性經驗
(B)直接的心智歷程
(C)透過某種經驗的情緒影響
(D)環境的同化作用
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5(C).
家家出生後,醫生診斷他是肢體障礙伴隨智能障礙,他的爸爸、媽媽接受肢體障礙的事實,卻不承認智能障礙,這表示他們在
(A)不確定
(B)驚訝
(C)否認
(D)爭議 的心理歷程中
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【非選題】
曾老師發現小明的學習有點跟不上整體的進度,於是運用「差異化教學」進 行適性化學習。
【題組】
4. 其實施的理論基礎為何?(6 分)
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113我會游上岸剛剛做了阿摩測驗,考了100分