今日錯題測驗-教甄◆國文(國小幼兒)-阿摩線上測驗

阿摩：多做阿摩測驗，減少紙張列印愛地球!

85分

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模式:今日錯題測驗
科目:教甄◆國文(國小幼兒)

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1(A).

1. 依 107 年發布之十二年國教語文學習領域綱要（國語文），關於國小國語三個學習階段的每週「必修」時數規定，下列何者正確？
(A) 六節／六節／五節
(B) 七節／六節／五節
(C) 五節／六節／六節
(D) 六節／五節／五節

2(C).

4. 某老師欲進行聆聽教學。他先播一段關於藻礁的新聞評論語音檔，其中有不同觀點的專家學者各自表達看法。其後，再讓學生分組討論後，寫下自己的想法。請問這最適合哪一學習階段實施？
(A)第一學習階段
(B)第二學習階段
(C)第三學習階段
(D)第四學習階段

3(D).

13.請判斷下列「」中的詞語，選出皆屬自謙詞用法的選項：

甲、臣聞吏議逐客，「竊」以為過矣

乙、「愚」以為宮中之事，悉以咨之

丙、先生「不羞」，乃有意欲為文收責於薛乎

丁、「寡人」不足為也戊、「不佞」之幟

戊、「不佞」之幟

己、此數寶者，秦不生一焉，而「陛下」樂之
(A)甲乙丙
(B)乙丙丁
(C)丁戊己
(D)乙丁戊

4(D).

16.曹丕典論論文：「日月逝於上，體貌衰於下，忽然與萬物遷化，斯志士之大痛也！」這段話反映他的心情是：
(A)與其生於憂患，不如死於安樂
(B)一死生為虛誕，齊彭殤為妄作
(C)感慨時光易逝，強調及時行樂
(D)惟恐一事無成，將與草木同朽

5(B).

20.「示現」修辭是在語文中，透過想像力，運用形象化的語言，把看不到、聽不到的事物或景象，描寫得如見其人、如聞其聲，呈現在眼前的修辭技巧，又可分為「追述示現」、「懸想示現」、「預言示現」，請問下列判斷錯誤的選項是：
(A)「妾發初覆額，折花門前劇。郎騎竹馬來，繞床弄青梅。」──追述示現
(B)「白日放歌頇縱酒，青春作伴好還鄉。即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。」──懸想示現
(C)「獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。」──懸想示現
(D)「遙想兯瑾當年，小喬初嫁了，雄姿英發。羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。」── 追述示現

6(D).

31.以下關於《詩經》和《楚辭》的敘述，錯誤的選項是：
(A)《詩經》為北方文學的代表；《楚辭》為南方文學代表
(B)《詩經》句型以四言為主；《楚辭》句式參差，多帶「兮」字的雜言
(C)《詩經》體裁可分為「風」、「雅」、「頌」，作法可分為「賦」、「比」、「興」；《楚辭》所用的語言是楚語，所用的韻是楚聲，所記的地是楚地，所載的名物是楚物
(D)《詩經》內容描寫個人情志與幻想，鋪張而浪漫；《楚辭》內容表現先民社會、生活、情感為主，質樸而寫實。

7(B).

32.有關記體古文的說明，下列正確的選項是：
(A)〈醉翁亭記〉全文以「醉」字為主線，由宴飲、禽鳥、百姓層層深入到山水之樂
(B)〈岳陽樓記〉全文先說明作記緣由，在描述遷客騷人的「雨悲晴喜」最後推究古仁人「不以物喜，不以己悲」的心境，以凸顯主旨
(C)〈晚遊六橋待月記〉由桃花揭開序幕，接著描寫西湖的桃花、遊客和朝煙夕嵐，最後再明確具體書寫「待月」的情境，凸顯主題
(D)〈項脊軒志〉屬於臺閣名勝記，以項脊軒的興廢與變遷為線索，表達出物在人亡的感慨

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Never Say Nev剛剛做了阿摩測驗，考了85分