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阿摩:寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來
100
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(1 分52 秒)
模式:
循序漸進模式
【精選】 - 教保員◆幼兒教保活動設計難度:(6~10)
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1(D).
7.明明是位小班新生,整天緊跟林老師寸步不離,依據安全依附處理原則,請問林老師 的處理方法,何者最適宜?
(A)請媽媽盡量來園陪伴
(B)想方法逃避,轉移其焦點
(C)跟他說,你不要一直跟著我
(D)先讓他跟著,有時請他幫忙
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2(B).
15.小玉拿著剛完成的繪畫作品(如下圖)給老師看,下列何項回應較有助於和幼兒延伸 對話?
(A)好棒!你畫得好漂亮!
(B)他們想去哪裡?想去做什麼呢?
(C)小馬和鴨子都在放風箏呢!對不對?
(D)好厲害!你畫的小馬和鴨子都像真的一樣!
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3(D).
40.下列何項敘述較符合教保服務人員的專業倫理?
(A)不宜將幼兒間的衝突告訴家長,以免產生不必要的紛爭
(B)顧念班上幼兒想念媽媽,安排其無監護權的母親來班上當志工
(C)在班級臉書分享幼兒照片是為了維護全體家長知的權利,不需徵求幼兒家長的同意
(D)發現班上幼兒有被忽略照顧的情形時,主動關心並適時覺察幼兒及家庭的需要, 必要時轉介社工
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4(B).
6 要讓幼兒有機會觀察動物的生長變化,下列哪位老師的教學活動對幼兒較適宜?
(A)林老師指著自己在白板上的簡筆畫說:「小朋友,毛毛蟲蛻變起來就是為了要變成蛹,破蛹後就會變成漂亮 的蝴蝶喔!這樣懂了嗎?」
(B)李老師在班上自然區提供蠶寶寶飼養箱,每天由幼兒輪流餵食桑葉,並畫下看到的結果
(C)張老師邀請小學一年級的學童講述《好餓的毛毛蟲》繪本給幼兒聽
(D)王老師在科學區提供中英文的動植物圖鑑,並要求幼兒仔細閱讀
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5(C).
30. 規劃學習環境最主要的目的和意義是?
(A)作為班級之間情境佈置競賽的依據
(B)吸引家長讓子女來就讀以發揮招生功用
(C)鼓勵幼兒主動及持續參與學習
(D)展現教師為教學所做的努力和準備
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【精選】 - 教保員◆幼兒教保活動設計難度:(6~10)-阿摩線上測驗
113考上教甄剛剛做了阿摩測驗,考了100分