教保員◆幼兒發展與教保概論自由測驗(難度:隨機)-阿摩線上測驗

60分

模式:自由測驗
科目:教保員◆幼兒發展與教保概論
難度:隨機

1(A).

13.小宇在池塘邊指著天鵝叫鴨鴨，依據皮亞傑(J. Piaget)的認知發展理論，這種行為屬於下列何種作用？
(A)同化(assimilation)
(B)調適(accommodation)
(C)組織(organization)
(D)平衡(equilibrium) .

2(C).

18.老師在三歲文文面前穿戴黑色的巫婆披風與面具，文文嚇得嚎啕大哭。下列哪一項最能說明文文的認知行為？
(A)橫跨式推理
(B)欠缺保留概念
(C)外表就是真實
(D)忽視狀態轉換過程

3(A).

1.有關幼兒認知概念之保留、空間、大小、時間的發展，下列敘述何者正確？
(A)保留概念的發展順序：容量、面積、體積
(B)空間概念的發展順序：左右、前後、上下
(C)大小概念的發展順序：小、中、大
(D)時間概念的發展順序：過去、現在、未來。

4(C).

22. 0~3 歲嬰幼兒的語言成長快速，父母促成 0~3 歲嬰幼兒語言發展的助益，以下何者較不明顯？
(A) 父母共讀時唸讀的量
(B) 父母共讀時仔細依幼兒興趣描述圖畫
(C) 父母共讀時向幼兒提問
(D) 父母鼓勵幼兒主動表達回應共讀內容

5(D).

7. 小亮早上到幼兒園時，和同學小玉打招呼，但是小玉沒回答，小亮有點生氣，但心裡想：「小玉大概沒看到我」，於是再次打招呼，這回小玉回應了。請問在這種情況下可以推論，小亮較沒有運用下列何種情緒能力？
(A)情緒表達
(B) 情緒調節
(C)情緒理解
(D)情緒覺察

教保員◆幼兒發展與教保概論自由測驗(難度:隨機)-阿摩線上測驗

魚剛剛做了阿摩測驗，考了60分