教甄◆特殊教育專業自由測驗(難度:隨機)-阿摩線上測驗

阿摩：得意不忘形，失意不變形。

60分

(1 分)

模式:自由測驗
科目:教甄◆特殊教育專業
難度:隨機

下載

下載收錄

1(D).

42. 五歲的小櫻，畫超級市場的圖畫中在各類蔬果、肉品、顧客的衣著等均描繪得很細膩，小櫻可能具有創造力的哪一項特質？
(A)獨創性
(B)變通性
(C)流暢性
(D)精進性。

2(B).

25. 某高一特教生因缺乏學習計畫和時間管理能力較弱的問題，因此 IEP 中訂有「能夠運用監控調整策略，依據自己的學習需求彈性調整與分配個人學習時間表」，請問依據前述訊息，學校需為他安排哪一種特需領域課程？

(A) 生活管理

(B) 學習策略

(C) 溝通訓練

(D) 社會技巧

3(A).

46. Trail(2011)為雙重特教需求學生提出三階層五面向的全方位發展模式，而此三階層為應用介入反應模式(Responseto Intervention,RtI)，將學生的需求區分為三階層的介入。試問下列何者不是RtI所採用的方式？
(A)補強性介入
(B)全面性介入
(C)目標性介入
(D)密集性介入

4(B).

32. 一名聽障學生跟英文老師反應，上課時有些英文字母聽不清楚，例如：T、K、S，請問這名聽障學生有可能是哪個頻率的聽力損失較多？
(A) 4000Hz
(B) 1000Hz
(C) 800Hz
(D) 500Hz

5(C).

19. 評量集中式特教班學生情緒行為進步之持續性直接評量的步驟時，下列選項之敘述何者錯誤？
(A)確認行為定義、類型與評量單位。
(B)教學、探測、類化期資料收集。
(C)行為觀察直接測量資料的曲線圖。
(D)圖表的解釋與資料本位的決策。

最頂 ▬

4.X

5.X

教甄◆特殊教育專業自由測驗(難度:隨機)-阿摩線上測驗

鄭素敏剛剛做了阿摩測驗，考了60分