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阿摩：方向不對，努力白費
80分
(1 分55 秒)
模式:自由測驗
科目:教甄◆教育專業科目-幼教
難度:隨機
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1(A).

15. 情緒領域教保活動實施的原則，以下敘述何者不正確？
(A)鼓勵幼兒表現正向情緒，避免負向情緒的流露
(B)安排具有柔軟度與隱密度的空間，讓幼兒可以放鬆和去除壓力
(C)請幼兒演示合宜與不合宜的情緒表達方式，並進行討論
(D)隨時注意日常生活引發情緒的事件，掌握隨機教學的機會



2(D).

6.老師說小椹已經具備遞移性（transitivity）的相關概念。請問，小椹可能出現了下列 哪一項行為表現？
(A)小椹觀察到媽媽拿著一把滴水的雨傘和外面正下著雨，指出兩者的關係
(B)小椹能運用邏輯而不受到表象的影響，判斷出兩個不同容器的水量多寡
(C)小椹可以在不移動長棒的條件下，分別直接指出最長和最短長棒的位置
(D)小椹知道小華比小明高，小明比小壯高，所以小華在三個人中是最高的



3(D).

43. 下列哪一項「幼兒園教保活動課程大綱」課程目標，受限於2~3歲幼兒的發展能力，無法產生需要的學習指標提供給教保服務人員進 行課程設計？
(A)美2-1發揮想像並進行個人獨特的創作
(B)情4-1運用策略調節自己的情緒
(C)語2-6回應敘事文本
(D)社3-5尊重生活環境中文化的多元現象



4(C).

26有關發展遲緩幼兒個別學習目標嵌入作息活動的應用原則，下列何者較不適切？
(A)將一項目標嵌入多個作息活動中
(B)將不同目標嵌入同一個作息活動中
(C)一項目標以嵌入單一作息活動為宜
(D)結合幼兒自發性和自然情境教學方法



5(D).
X


23下列有關移位指涉(displaced reference)的敘述，何者錯誤？
(A)這是一種類比推理
(B)需要能夠理解字詞
(C)它是一種符號能力
(D)一歲大時開始顯現



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教甄◆教育專業科目-幼教自由測驗(難度:隨機)-阿摩線上測驗

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