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【精選】 - 教甄◆教育專業科目難度:(1626~1650)
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1(D).

21.夏普林Shaplin認為在兩個人乃至更多教師的合作下,擔任同一群組學生的全部教學或其主要部分
(A)探究教學
(B)交互教學
(C)微型教學
(D)協同教學


2(A).

5、提出社會學習理論,強調社會情境對個體學習歷程有關鍵性影響的是
(A) 班都拉(A.Bandura)
(B)馬斯洛(A. Maslow)
(C)普拉齊克(R. Plutchik)
(D) 皮亞傑(J. Piaget)。


3(D).

27.有關教育部的幼兒英語學習政策,下列敘述何者適切?
(A)幼稚園可經由補習班仲介外籍教師
(B)可採全美語教學
(C)可採才藝式分科教學
(D)以多元文化教育的角度切入


4(B).

56.下列哪一項敘述比較不屬於家庭結構的範疇?
(A)手足的多寡
(B)臥室的大小
(C)大型或小型家庭的情形
(D)父母的婚姻關係


5(B).

13.主張以美感教育以完成道德教育的學者是:
(A)胡適
(B)蔡元培
(C)傅斯年
(D)梁啟超。


6(C).

24.依中輟生通報及復學處理流程規定,班級導師對於未經請假而未到校上課達幾日之學生,應立即填寫「中輟校內通報單」,向訓導處通報?
(A)一日以上
(B)二日以上
(C)三日以上
(D)一週以上。


7(C).

99. 當玩具自幼兒的面前藏起來後,幼兒會去尋找該玩具,表示此幼兒已具有何種概念?
(A)質量保留
(B)移動保留
(C)物體恆存
(D)區域保留


8(D).

14.多元智慧論(MultipleIntelligenceTheory)是由誰提出的?
(A)維高斯基(Vygotsky)
(B)杜威 (Dewey)
(C)皮亞傑(Piaget)
(D)伽得納(Gardner)。


9(D).

15.幼教師在與幼兒互動時,下列何項作法不恰當?
(A)蹲下,以面對幼兒視線
(B)使用幼兒能懂的口 語
(C)使用適當的肢體語言
(D)使用非常誇張的語調以吸引幼兒的注意。


10(C).

4、大學中為避免過度強調專才教育而形成文化的鴻溝,故有以下何種課程之開設?
(A) 專業課程
(B) 深化課程
(C) 通識課程
(D) 通俗課程


11(A).

主張教育即生長,教育即生活,教育是經驗不斷改造與重組的是下列哪 一位教育思想家?
(A)杜威(J. Dewey)
(B)凱欣斯太納(G. Kerchensteiner)
(C)赫斯特(P. Hirst)
(D)康德(I. Kant)


12(D).

依教師法第十六條有關之規定,下列何者不是教師的權利?
(A)對學校教學及行政事項提供興革意見
(B)教師之教學及對學生之輔導依法令及學校章則享有專業自主
(C)享有待遇、福利、退休、撫卹、資遣、保險等權益及保障
(D)教師得參加教師組織及爭取罷教權。


13(B).

學生幾日以上未請假未到校將被通報列為中輟生?
(A)一天
(B)三天
(C)五天
(D)七天。


14(C).

九年一貫課程中教師自編的教材得由哪一個單位進行審查?
(A)教師評議委員會
(B)教師會
(C)課程發展委員會
(D)國教輔導團。


15(A).

12.下列那一位哲學家特別推崇「詰問法」教學?
(A)蘇格拉底(Socrates)
(B)赫爾巴特(J.Herbart)
(C)莫禮生(Morrison)
(D)亞里斯多德(Aristotle)。


16(B).

學生從學習情境的師生互動 中所學習到的經驗,屬於哪一種課程?
(A)正式課程
(B)潛在課程
(C)空白課程
(D)非正式課程


17(B).

68. 甲:杜威、乙:柏拉圖、丙:盧梭;a:愛彌兒、b:民主主義與教育、c:理想國,以下作者與著作的連結何者正確:
(A)甲b、乙a、丙c
(B)甲b、乙c、丙a
(C)甲c、乙b、丙a
(D)甲a、乙b、丙c


18(C).

孔子的教學方法,有所謂「不憤不啟,不悱不發。」(《論語.述而》)這是相當於今 日的何種教學方法?
(A) 愛心教育
(B) 填鴨式教學
(C) 啟發式教學
(D) 注入式教學


19(B).

目前教育部試辦教師專業發展評鑑,下列哪一項不是試辦的評鑑目的?
(A)協助教師專業成長
(B)淘汰不適任教師
(C)增進教師專業素養
(D)提升教學品質。


20(B).

22.當自閉症學生出現如搖頭、晃手、敲手…等自我刺激行為,以下何者為教師較適當的處置方式?
(A) 為免其他同學學習模仿,故將他隔離
(B) 分析行為的原因,給予教學或輔導上的調整
(C) 使用行為改變技術中之「懲罰」,當出現自我刺激行為,立刻給予嫌惡刺激
(D) 自我刺激行為太難改變,應予以忽略。


21(D).
X


51.近年來,歐美國家提倡「家長教育選擇權」其最重要的意涵是指家長可以為子女作下述哪種選擇?
(A)就讀某所學校 
(B)就讀學校的某位教師 
(C)就讀學校的某一班級 
(D)採用哪一家出版社的教科書。


22(D).

教學活動的實施必須考慮學生的個別差異,此處的「個別差異」是指
(A)智力上的差異
(B)體質的差異
(C)情緒與社會行為的差異
(D)以上皆是


23(A).

依據兒童及少年福利法之規定:醫事人員、社會工作人員、教育人員、保育人員、警察、司法人員及其他執行兒童及少年福利業務人員,知悉兒童遭受各款傷害情事者,應立即向直轄市、縣 (市)主管機關通報,至遲不得超過多久。
(A)24小時
(B)36小時
(C)12小時
(D)48小時


24(D).

38、民國初年所頒布的教育宗旨,當時的教育總長蔡元培先生尤其對下列那一種教育最為重視?
(A)實利教育
(B)軍國民教育
(C)職業教育
(D)美感教育。


25(B).

10.依據馬斯洛(Maslow)需求層次理論,教育的主要目的是下列何者?
(A)改善學生的經濟
(B)自我實現
(C)培育服從的人民
(D)提升學生未來的就業機會。


【非選題】
四、請先閱讀一則蘋果日報108 年 5 月 2 日的新聞報導,再依序回答問題: 
【小四童譙國罵!老師聯絡簿抄兩遍三字經,家長氣炸】 台中西屯區一名國小四年級學童本月初在班上罵「XXX」,男導師 連續兩天在聯絡簿引述「XXX」,向家長強調學童是多次故意罵人。但 家長認為學童只是發洩情緒,導師照抄「XXX」根本是故意侮辱人,氣 得到學校理論。導師透過校方澄清,因學童第一時間不承認罵髒話,又 不交反省書,覺得有點嚴重,所以希望家長了解真實狀況……。

【題組】(三)您覺得該名導師陷入什麼樣的處境?若您是該導師,您可以如 何作為,以避免陷入類似的處境?


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