試卷測驗 - 102 年 - 102年中區策略聯盟[國小教育學科#51-60#10576-阿摩線上測驗

阿摩：錯題不打緊，重要是吸取教訓

100分

(49 秒)

模式:試卷模式
試卷測驗 - 102 年 - 102年中區策略聯盟[國小教育學科#51-60#10576

繼續測驗

再次測驗下載

下載收錄

1(C).

51. 下列有關配合題命題的的敘述何者是正確的？
(A)前題項和反應項的內容，在性質上要盡量異質
(B)前題項和反應項個數要相等
(C)反應項的排列要有邏輯性
(D)配對項目最好超過 10 或15 項。

2(C).

52. 依據克拉斯和爾(D. R. Krathwohl)的分類，情意領域的教學目標，分成五個層次，其第四個層次應為？
(A)反應(responding)
(B)品格形成(characterization by value)
(C)價值的組織(organization of value)
(D)價值的評價(valuing)。

3(D).

53. 以S-P 表進行學生學習問題的診斷，下列哪一個敘述是錯誤的？
(A)在P 曲線以上有O 出現，代表該生可能是粗心大意
(B)在S 曲線右邊若是有O 出現，代表該題對該生而言可能比較困難
(C)差異係數大，可能是學生學習動機或意願低落所致
(D)試題注意係數越大表示試題品質越佳。

4(B).

54. 下列哪一種變數是有｢絕對零點｣的？
(A)等距變數
(B)比率變數
(C)次序變數
(D)名義變數。

5(A).

55. 如果某個次數分配的最小值為33，已知組距為5，則第一組的範圍應該要多少？
(A)30~34
(B)31~35
(C)32~36
(D)33~37。

6(D).

56. 在統計假設考驗中，依據虛無假設的拒絕與接受、真實情況虛無假設為真或為假，進行裁決時有四種情形，如果你的裁決是｢拒絕假的虛無假設｣，那你的決定會怎樣？
(A)第一類型錯誤(α)
(B)正確裁決(1-α)
(C)第二類型錯誤(β)
(D)統計檢定力(1-β)。

7(C).

57. B. S. Bloom 認知領域教學目標的6 個層次，在2001 年L. W. Anderson 等人的修訂中，將那一項改為｢創作｣(create)？
(A)應用
(B)分析
(C)綜合
(D)評鑑。

8(C).

58. 若一份測驗的信度係數為.80，該測驗原來的題數是30 題，現在擴增為60 題，依據斯布公式(Spearman-Brown formula)校正，則信度係數會變成多少？
(A).85
(B).87
(C).89
(D).91。

9(D).

59. 下列哪一種類型的測驗，是屬於典型表現測驗(typical performance test)？
(A)智力測驗
(B)性向測驗
(C)成就測驗
(D)人格測驗。

10(B).

60. 教師為了瞭解學生學習困難的地方，以便進行補救教學，於是每一類同質性的教材都出了好幾道試題，這是屬於哪一種評量？
(A)形成性評量(formative assessment)
(B)診斷性評量(diagnostic assessment)
(C)總結性評量(summative assessment)
(D)安置性評量 (placement assessment)。

最頂 ▬

快捷工具

題目

完全正確!

試卷測驗 - 102 年 - 102年中區策略聯盟[國小教育學科#51-60#10576-阿摩線上測驗

tracechang剛剛做了阿摩測驗，考了100分