今日錯題測驗-教甄◆教育專業科目-阿摩線上測驗

阿摩：沒有目標的人，永遠為有目標的人努力。

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模式:今日錯題測驗
科目:教甄◆教育專業科目

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1(B).

2.學生保護輔導工作中，學校三級預防輔導的對象不包括下列哪一項？
(A)未達法定通報個案之專業輔導
(B)遭遺棄、身心虐待個案之專業輔導
(C)未達高風險家庭轉介個案之專業輔導
(D)已進行法定通報或轉介高風險家庭個案之校內輔導

2(A).

5.美國於2001年所實施的《沒有學生落後》(No Child Left Behind)法案，要求各州中小學不得因學生的性別、族群、階級等，影響其學業成就。請問前述符合下列何項教育機會均等的概念？
(A)結果的均等
(B)過程的均等
(C)輸入的均等
(D)起點的均等

3(B).

8.幼兒園生活中的各種活動都是課程，課程並不受限於教師所傳授的教材內容。請問前述主張與下述何項思潮最為相符？
(A)理性主義(rationalism)
(B)實驗主義(experimentalism)
(C)經驗主義(empiricism)
(D)批判理論(critical theory)

4(D).

9.依據Gardner提出的多元智能理論，請問下列何者不符合此理論的評量特性?
(A)重視評量及測驗，評量是對個人技能與潛能資訊的獲得，而測驗在可以中立、客觀的情境中實施，可以獲得客觀的訊息
(B)評量是簡單、自然的，是自然的學習環境的一部分，不是在額外時間強加進來的
(C)在學童「實際工作情況下」給與評量，比較能夠預測他們的最終表現
(D)評量時要對個別差異、發展階段和專業知識形式保持敏覺

5(C).

13.重視孩童的興趣與表現，試圖使學校成為典型家庭以及社區和民主的搖籃，並有美國進步主義教育之父的封號是下列哪一位教育學家?
(A)伊利歐特(C. W. Eliot)
(B)霍爾(G. S. Hall)
(C)克里門 (L. A. Cremin)
(D)派克(F. W. Parker)

6(D).

20.「幼兒會探索遊戲素材，感官動作卻不被規則所規範，有時出現多個幼兒一起玩素材，但是未出現社會性互動的情形」。請問前述和下列哪一項遊戲發展階段相符?
(A)擬定遊戲規則
(B)自我中心遊戲
(C)開始合作的遊戲
(D)動作遊戲與個人遊戲

7(B).

21.「我們應該要教兒童而非教課本」。請問前述符合下列哪一項教學觀點？
(A)闡明性
(B)覺知性
(C)邏輯性
(D)傳授性

8(C).

34.我國負責幼兒園親職教育規劃及辦理之主管機關為何？
(A)內政部
(B)衛福部
(C)縣市政府
(D)教育部

9(D).

35.對於兒童的教養方式，有主張嚴格教之者，亦有主張寬和育之者，各有其所本。然則，凡採取嚴格教之者，常引「教不嚴，師之惰」以為勗勉之。此一「教不嚴，師之惰」的典說出處為何？
(A)論語
(B)禮記
(C)千字文
(D)三字經

10(A).

39.「教學既要設法擴大學生興趣的範圍，由直接興趣產生無數的間接興趣，也要設法培養間接興趣，使之成為自然的直接興趣」。請問前述與下列哪一位學者的主張相符?
(A)赫爾巴特(J.F. Herbart)
(B)福祿貝爾(F. Froebel)
(C)桑代克(E.L. Thorndike)
(D)克伯屈(W.H. Kilpatrick)

11(B).

40.「二十世紀是兒童的世紀」。請問下列哪一位學者曾經倡導前述概念？
(A)福祿貝爾(F. Froebel)
(B)愛倫凱(E. Kay)
(C)蒙特梭利(M. Montessori)
(D)皮亞傑(J. Piaget)

12(C).

41.教師採用個別化取向的教學方法，主要在於適應學生個別差異的學習特性。請問下列哪一項教學法最符合前述理念？
(A)啟發教學法
(B)價值澄清法
(C)精熟學習法
(D)練習教學法

13(A).

43.為消除貧窮和不利環境對學生學習的負面影響，近年來教育部辦理許多教育方案與措施，請問下列哪一項計畫與此理念較無關連？
(A)多元教學
(B)繁星計畫
(C)課後輔導
(D)攜手計畫

14(C).

49.教師開學第一次上課，對幼兒進行學習評量了解其程度，以做為後續教學實施之參考。請問前述屬於下列哪一項評量方式？
(A)總結性評量
(B)形成性評量
(C)預備性評量
(D)安置性評量

15(C).

4 .當家長因子女之特殊行為應參與主管機關規定的家庭教育諮商或輔導課程時，經書面通知幾次未出席者，主管機關得委託推展家庭教育機構、團體進行訪視？
(A)1次
(B)2次
(C)3次
(D)5次

16(A).

10.當幼兒初次見到一頭羊而稱之為狗時，也是試著運用他既有的認知結構，把自己的經驗組織放入思考和問題解決的過程。請問前述認知歷程可稱為何？
(A)同化
(B)調適
(C)平衡
(D)基模

17(B).

13.數的內容相當廣泛，可分為「數」、「量」、「圖形與空間」和「邏輯與關係」四大領域，下列何者屬於「量」的領域？
(A)唱數
(B)比較長短
(C)區辨上下
(D)分類

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張淑媛剛剛做了阿摩測驗，考了82分