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阿摩:容易相信的人比不容易相信的人容易成功。
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科目:教甄◆教育專業科目
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1(B).
10.西洋曾經出現大學組織濫觴的三所著名中古大學,下列何者「並非」其中之一?
(A)巴黎的神學大學
(B)柏林的理工大學
(C)莎利隆的醫學大學
(D)波隆納的法律大學
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2(C).
12小吳原本是工廠的勞工,年收入數十萬元,因為本身的努力與創意,現在獨立開創一間上市公司,年收入達數千萬元。小吳從勞工變成老闆,這種社會流動大多歸類於
(A)代內水平流動
(B)代間水平流動
(C)代內垂直流動
(D)代間垂直流動
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3(A).
80.有關「常模參照測驗」與「標準參照測驗」的陳述,以下哪一陳述正確?
(A)常模參照測驗強調試題的鑑別力
(B)標準參照測驗所包括的學習結果較廣
(C)常模參照測驗目標的陳述較具體詳細
(D)標準參照測驗通常以百分等級解釋分數。
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4(A).
X
2.語文學習領域F-2-4-3-1能力指標中,〝3〞之位置代表何意?
(A)學習階段序號
(B)流水號
(C)能力指標內涵序號
(D)十大基本能力序號
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5( ).
X
74.當教師使用積極的增強來鼓勵好行為,而以消極的增強來建立適當的行為時,此教師乃採用哪一種教室管理方法?
(A)權威式之教學管理
(B)嚇阻式之教學管理
(C)教學式之教學管理
(D)行為改變式之教學管理。
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6( ).
X
25. 下列何者是「存在主義」對於知識意涵的看法?
(A)知識是客觀的
(B)知識是人主動攝取的
(C)知識出現於眾人的集體意識
(D)知識的來源是外在理性的體驗。
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7( ).
X
50. 尊重、包容及人權等概念在幼稚園、國小、國中和高中職等不同教育階段的課程中不斷地出現,而其內涵也有所增加,這樣的設計是屬於課程組織中的何種原則?
(A)銜接性
(B)順序性
(C)統整性
(D)繼續性。
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8( ).
X
史鐵克(Stake)建立先在因素、交流因素和結果因素三個課程評鑑的概念,並主張課程評鑑人員需收集「意圖」和「觀察」的資料,然後建立判斷標準,再進行判斷。此類評鑑方式稱為哪一種課程評鑑?
(A)差距模式;
(B)認可模式;
(C)外貌模式;
(D)目標模式。
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9( ).
X
對差別特性者給予差別的對待,稱為:
(A) 水平公平
(B)假平等
(C)垂直公平
(D)齊頭式公平。
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10( ).
X
32.在一次調查研究中設定自變項為性別,依變項為選讀高中、高職或五專,則自變項和依變項之統計量尺性質為:
(A)自變項和依變項均為名義變項
(B)自變項為名義變項,依變項為等距變項
(C)自變項為等距變項,依變項為名義變項
(D)自變項和依變項皆為等距變項。
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11( ).
X
36.請問簡單迴歸中,標準化迴歸係數恰為自變項與依變項間的何種統計量數?
(A)相關係數
(B)變異數
(C)共變數
(D)信度係數
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12( ).
X
36. 下列描述何者為傳遞取向學習觀與建構論最大的差異?
(A)知識的組織方式
(B)學生的主動性
(C)教材的選擇
(D)教學方 法的彈性運用。
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13( ).
X
22教保服務人員應該瞭解幼兒園所在地區的情境,尊重當地的文化及特色,並積極納入教保活動課程,培養 幼兒對在地文化的理解及關懷。此符合《幼兒園教保服務人員工作倫理守則》社會倫理面向的哪一項核心 價值?
(A)關懷合作
(B)尊重接納
(C)負責誠信
(D)公平正義
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14( ).
X
58.錨式教學法(anchored instruction)屬於下列何種學習理論?
(A)社會學習論
(B)多元智能
(C)情境認知學習
(D)發現學習。
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15( ).
X
4. 有關「兒童虐待」(child abuse)的敘述,下列何者正確? 甲、當無法判斷是否將受虐兒童進行強制安置時,應優先考量父母的意願 乙、兒童虐待是指對兒童施以「身體」及「生理」上的不當對待 丙、預防兒童虐待事件發生的首要工作,是找出高風險家庭 丁、兒童虐待的原因複雜,需從生態系統的觀點來分析
(A)甲丙
(B) 乙丁
(C) 丙丁
(D)乙丙丁
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16( ).
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14.根據皮亞傑(J. Piaget)的理論,下列哪一項是典型青少年期才會發展出的思考 特徵?
(A)能夠理解保留概念
(B)以具體實物或經驗來理解事物
(C)運用遞移式推理來理解新的事物
(D)採取有系統的假設檢驗來解決問題
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17( ).
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16、以下對於柯爾堡(Lawrence Kohlberg)在幼兒性別角色的發展描述,何者正確?
(A)幼兒會主動社會化自己的性別
(B)性別穩定(gender stability)最晚出現
(C)幼兒會依照自己的性別基模收集與性別有關的訊息
(D)幼兒的性別發展來自於父母的鼓勵
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18( ).
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31、小慈不確定自己所記得的事情是從哪裡來的,這表示小慈記憶的問題在於
(A)後設記憶
(B)前瞻性記憶
(C)自傳式記憶
(D)來源記憶
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19( ).
X
40、下列有關新生兒視覺的敘述,何者正確?
(A)眼球比成人小
(B)無法辨識不同顏色
(C)視野非常寬廣
(D)已經可以正確對焦在物體上
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20( ).
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71.小名與幾位幼兒在積木區玩建造停車場的遊戲,小名說這個停車場建好後麥當勞就要開賣了,曉菁說我來搬磚頭蓋牆壁, 晴晴也幫忙搬磚頭並做堆疊。這是何遊戲行為?
(A)合作-建構
(B)聯合-建構
(C)合作-戲劇
(D)聯合-戲劇遊戲行為。
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21( ).
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13.隨著台灣社會越來越多元化,多元文化教育逐漸受到重視,每年固定在 5 月第一週的週末辦理 國際週,由社區新住民到學校擺攤,介紹其母國文化,提供幼兒了解外國的文化(美食、衣著、 民俗、圖騰……等),這種國際週活動比較偏向哪一種多元文化課程模式呢?
(A)附加取向
(B)貢獻 取向
(C)轉化取向
(D)社會行動取向。
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22( ).
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5 公立幼兒園招收人數超過多少人需要設置專任社會工作人員、學前特殊教育教師,若未超過得以特約、兼任 或專任方式視需要配置:
(A) 90 人
(B) 180 人
(C) 270 人
(D) 300 人
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23( ).
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31 讀寫專家 Marie Clay 認為,當幼兒自己創造有關書寫的知識時,他們會從週遭的書寫萃取出某些訊息,這些訊息稱作「原則與概念(principles and concepts) 」。其中哪一項原則是用來說明「同一字母的形式可以用不同方法書寫,但是字母的方向是一樣的」的概念?
(A)重現原則
(B)生成原則
(C)彈性原則
(D)符號原則
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24( ).
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31. 天氣漸熱,每日的出汗性大肌肉活動要謹防幼兒熱衰竭或熱中暑。下列關於這兩項症狀的敘 述,何者錯誤?
(A)兩者皆是長時間處在水分容易蒸發、流失的狀態下,沒有適時的補充適量水分以及鹽 分;或者高溫溼熱,身體的熱量無法順利排出。
(B)認為幼兒可能是熱衰竭或熱中暑時,應先將幼兒移至陰涼處,再判若為熱衰竭,應進 行保暖;若為熱中暑,應除去身上過多的、有束縛的衣物,用溫水擦拭或風扇冷卻。
(C)熱衰竭的表現,會覺得非常口渴,體溫大多是正常,或者稍微上升一些,會有頭痛、 疲倦、無力、躁動不安、定向力變差、噁心、嘔吐、蒼白、肌肉痙攣等現象。
(D)熱中暑起初身體會覺得熱、皮膚乾燥發紅、心跳過快、無法流汗、頭痛、噁心等,體 溫常出現 40 度以上高溫。
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25( ).
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35. 「瞭解幼兒園所在地區的文化、特色,並積極納入教保活動課程,培養幼兒對在地文化的理解及關懷。」以上內容屬於幼兒園教保服務人員工作倫理守則中哪一項核心價值?
(A)尊重接納
(B) 公平正義
(C) 負責誠信
(D)關懷合作
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