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阿摩：簡單的事重覆做，就會是專家； 重覆的事用心做，就會是贏家。
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1(A).

42 「人的心具備了自我復原的機制。透過心靈去分解痛苦的第一步，就是睡 眠或夢。藉由睡覺、做夢，心靈會修復白天遭受的傷害。受傷的體驗只要 稍微睡一覺，就會有比較緩和的感覺。傷害較深時，或許不能只睡一晚就 分解，有時得花上好幾年、甚至好幾十年，才能將心理創傷消化完畢。因 此，睡眠與做夢是很重要的。」 下列選項，最貼近上文意旨的是：
(A)睡夢可以舒緩痛苦的感受
(B)睡眠不足易引發創傷症候
(C)睡夢是自我療癒的唯一方法
(D)做夢是重複白天感受的過程



2(B).

2.〈琵琶記〉為元代高明所著戲劇名作，寫漢朝蔡邕與趙五娘悲歡離合的故事，其中第二十齣「糟糠自厭」尤其 感人，後世更以「糟糠」一詞用來指稱哪種人？
(A)朋友
(B)妻子
(C)官吏
(D)乞丐



3(D).

1 〈上邪〉：「上邪！我欲與君相知，長命無絕衰。山無陵，江水為竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合， 乃敢與君絕！」此詩的內涵與下列那個成語相近？
(A)吟風弄月
(B)赴湯蹈火
(C)拈花惹草
(D)山盟海誓



4(D).

28 「我浪費大半生的時間在他人身上。這回飛蛾不撲火了，飛蛾成了標本。母親轉成釘在我骨上的肉，稍一撕扯就痛徹心扉。母親是老小孩，女兒是小孩老。母親變女兒，輪迴就在眼前，不必等下一世。」 依據上文，下列選項正確的是：
(A)「母親變女兒」是說母親仍保有童心
(B)「女兒是小孩老」是指女兒少年老成
(C)「我」認為照顧母親浪費許多的時間
(D)「輪迴」指母親已衰老，需要女兒照顧



5(D).

36 「天空照耀著每一個人，但只有在少數人心目中它才具有一種變化多端的 壯麗，他們在每一個午夜的天空都能看出一種蘊含著創造性的能力之美， 莊嚴肅穆，不論那種景象重複多少次，在他們心裡都不會模糊不清。」 根據上文，下列選項最符合文意的是：
(A)天空變化多端，午夜時分的景象更加美麗
(B)天空黑暗到一定程度，星辰就會熠熠生輝
(C)美好的世界，需要靠我們勤勞的雙手來創造
(D)生活中從不缺少美，而是缺少發現美的眼睛



6(D).

19.吳晟〈稻草〉：「在乾燥的風中／一束一束稻草，瑟縮著／在被遺棄了的田野午後，在不怎麼溫暖／ 也不是不溫暖的陽光中／吾鄉的老人，萎縮著／在破落的庭院／終於是一束稻草的／吾鄕的老人／ 誰還記得／也曾綠過葉、開過花、結過果／一束稻草的過程和終局／是吾鄉人人的年譜」；以下敘述何者與詩意最符合？
(A)詩的主旨是慨嘆臺灣農村的凋零並悲憐鄉村老人的人生；
(B)詩題「稻草」象徵破落的農村、荒蕪的農田、凋殘的農民；
(C)末段「一束稻草的過程和終局，是吾鄉人人的年 譜」意謂吾鄉及吾鄉老人的生命，猶如稻草一般，從繁華走到枯萎；
(D)以上皆是。 .



7(D).

在《紅樓夢》中，賈母曾經有過以下的批評：這些書都是一個套子，左不過是些佳人才子 ，最沒趣兒。把人家女兒說的那樣壞，還說是佳人，編得連影兒都沒有了。開口都是書香 門第，父親不是尚書就是宰相，生一個小姐必是愛如珍寶。這小姐必是通文知禮，無所不 曉，竟是個絕代佳人。只一見了一個清俊的男人，不管是親是友，便想起終身大事來，父 母也忘了，書禮也忘了，鬼不成鬼，賊不成賊，那裡一點是佳人？便是滿腹文章，做出那 些事情來，也算不得是佳人了。
說明：第6至10題，請根據以上段落回覆下列問題。
【題組】9.賈母說：「做出那些事情來，也算不得是佳人了。」請問所指何事？
(A) 通文知禮
(B) 被父親愛如珍寶
(C) 滿腹文章
(D) 一見男人就想起終身大事



8(D).

39 「教育是一種雙向的互動過程，施教者和受教者都必須盡到自己份內該盡的責任與義務，懂得知不足而後自反，體悟知困而能自強。」下列何者是作者所要表達的意思？
(A)化民成俗
(B)因材施教
(C)百年樹人
(D)教學相長



9(C).

3. 「遙想公瑾當年，小喬初嫁了，雄姿英發。羽扇綸巾，強虜灰飛煙滅。」請問這幾句詞， 說的是誰的故事？
(A)孫臏
(B)曹操
(C)周瑜
(D)項羽



10(D).

15 「我寫的《科學革命的結構》一書，出版至今已好幾年了。這本書能被廣泛閱讀，引發形形色色的討論和批評，我深感欣慰。但有一種情況讓我覺得沮喪，那就是不少評論者雖各有所見，卻很難相信他 們在探討同一本書。我更不得不遺憾地說，這本書之所以成功，其中一個原因竟是：它幾乎滿足所有人的論述需求。」
根據上文，何者最符合作者對《科學革命的結構》一書的想法？
(A)事實證明這本書是失敗之作
(B)遺憾這本書未獲得廣大迴響
(C)不滿這本書的版權屢遭剽竊
(D)不少人誤解了這本書的內容



【非選題】
二、公文：（20 分） 任何社會多少都會存在「社會邊緣人」或「反社會型人格」，這些人 多因種種不幸因素，如常被霸凌、長年缺乏友伴、家人經常吵架、經 濟狀況惡劣、常與損友為伍等等，以致長大之後游走社會邊緣，甚至 形成危險的反社會型人格。其預防之道，還是要從教育著手。試擬教 育部函各大學及直轄市、各縣市教育局，請各級學校輔導室及所有教 師，發現學生有下列異常表現者，須給予特別關照，並以耐心輔導。 過度依賴別人。 強烈害怕被排斥。 責任感超乎尋常，形成重壓。 過於自戀，唯我獨尊。 冷酷而常以壓榨他人為樂。 在孤獨時痛苦，卻又逃避人群。 妄想多發，連親近的人也不相信。 常在恐懼焦慮之中，厭惡自己。



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陳昭寰剛剛做了阿摩測驗，考了100分