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阿摩:沒有目標的人,永遠為有目標的人努力。
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科目:教甄◆特殊教育專業
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1(B).
1. 丙生早上起床覺得天氣太冷造成鼻子流鼻水,上學時,同學看到問他怎麼 了?但丙生不喜歡同學問他流鼻水的狀況,而對同學大罵。請問「丙生早上 起床覺得天氣太冷」是屬於下列哪一種前事?
(A) 隱含前事
(B) 遙遠前事
(C) 立即前事
(D) 目標前事
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2(D).
3. 張老師為了使班上的學生均能充分參與並維持動機,在餐飲課程中,透過給予學生不同程度的協助,讓學生從備料開始到食品完成,進而品嚐,另針對 班上兩名於該課程學習功能嚴重缺損者,分階段安排學習任務,一開始擔任 試吃員,其次為裝盤及試吃員,接著為拌炒的動作、裝盤及試吃,依此類推。根據以上敘述,下面哪一個選項較不可能是張老師使用的策略或方法?
(A) 倒向連鎖
(B) 課程調整
(C) 自然後果
(D) 情境教學
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3(D).
10. 學校規劃特殊教育班課程時,下列哪一個觀點較適切?
(A) 學校特教班應單獨設計課程計畫書,展現特殊教育特色
(B) 參照學生的個別化教育計畫,依規定課程均須進行個別教學
(C) 依據學生的障礙類別,安排適切的特殊需求領域課程
(D) 學生接受巡迴服務,其課程規劃應放在學籍所在學校的課程計畫
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4(D).
18. 有關特殊教育新課程綱要之理念,何者錯誤?
(A) 與普通教育接軌,以普通教育課程為特殊需求學生課程設計之首要考量
(B) 設計符合特殊需求學生所需之補救或功能性課程
(C) 強化個別化教育計畫,且課程需與 IEP 結合
(D) 以特殊教育課程為特殊需求學生設計課程之首要考量
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