【精選】 - 教甄◆教育專業科目-幼教 - 教甄◆學前特教組 - 教甄◆特殊教育專業 - 教甄◆教育專業科目2024~2020難度:(3571~3580)-阿摩線上測驗

阿摩：每天都要比昨天更進步

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1(A).

32. 聽覺是我們對周圍空氣中傳來聲音的感受能力，若無法經由聽覺來接收聲音或無法清楚了解聲音的內容，稱為聽覺障礙。其中，源自於耳廓、外耳道、鼓膜、聽小骨、或耳咽管等部分對聲音傳導的干擾而造成的聽覺障礙，稱之為何？
(A) 傳導性聽障
(B) 中樞性聽障
(C) 感音性聽障
(D) 混合型聽障

2(C).

36. 下列關於以「發展篩檢」為目的之工具的描述，何者正確？
(A) 可用於判定受試者的障礙與否
(B) 可用於決定受試者的課程設計方向
(C) 可用於判定受試者是否需要更進一步的評估
(D) 以上皆非

3(A).

52. 科學探究課程中，俊意老師常引導資優生思考與直覺有矛盾的現象，使學生探究原因，並設計實驗進行驗證、解釋。請問其教學較符合下列何者？
(A) 引發認知衝突，形成基模的調適
(B) 增進學生前運思期概念保留的能力
(C) 運用學生的近側發展區，提升其思考層次
(D) 透過同儕互動增進學生的認知發展

4(C).

39. 平平和安安在建構區試著用積木堆疊一座城堡，上面描述符合幼兒的哪一種遊戲的類型？
(A) 戲劇性遊戲
(B) 有規則的遊戲
(C) 建設性遊戲
(D) 功能性遊戲

5(C).

23.下列何者為自閉症中有爭議或錯誤的歸因？
(A) 腦功能異常
(B) 藥物
(C) 父母的教養方式
(D) 疾病

6(D).

8. 5 歲的小華知道要如何修好家裡壞掉的電風扇，這主要是因為以下何者發揮的效果？
(A)情節記憶
(B)短期記憶
(C)條件性知識
(D)程序性知識。

7(A).

71. 下列敘述，何者為是？
(A)說話之音質、音調、音量或共鳴與個人之性別或年齡不相稱等現象稱之為嗓音異常
(B)關於聽覺障礙幼兒的教學，教師應鼓勵多發表意見，並不斷糾正幼兒的發音
(C)自閉症患者因為缺乏執行功能，所以無法體會別人的感受
(D)依據《特殊教育法》規定，為推展身心障礙兒童之早期療育，其特殊教育之實施，應自 3 歲開始

8(D).

29.何者不是幼兒園教保活動課程大綱中的身體動作與健康領域所要培養的幼兒能力?
(A)覺察與模仿
(B)協調與控制
(C)組合與創造
(D)均衡與發展。

9(A).

9.關於教保人員應有的角色功能，不包括下列何者？
(A)幼兒家庭的參與者
(B) 幼兒生活的陪伴者
(C)幼兒學習的引導者
(D)班級文化的經營者

10(C).

37.某教師班上有一名發展遲緩幼兒，在學習區進行穿珠活動時，因應班上幼兒的個別差異，設定「能以拇指和食指拿取較大的珠子」、「能以拇指和食指拿取較小的珠子」「能在協助下完成串珠」、「能獨立完成串珠」等學習目標。請問該教師的做法符合下列何種教學法的精神？
(A)結構教學法
(B)隨機教學法
(C)多層次教學法
(D)活動本位教學法

最頂 ▬

完全正確!

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阿蚤剛剛做了阿摩測驗，考了100分