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阿摩:積少成多,積沙成塔
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1(C).
32.患者所不能記憶者只限於肇因失憶症事故之後發生的事,但能夠記憶在事故之前的事物
(A)心因性失憶症
(B)器質性失憶症
(C)近事失憶症
(D)舊事失憶症----P.103
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2(A).
14.強調「學生的主動探索」才是構成學生學習的主要條件,是下列哪一位學者的主張?
(A) 布魯納(J. S. Bruner)
(B) 奧蘇貝爾(D. P. Ausubel)
(C) 斯肯納(B. F. Skinner)
(D) 維谷斯基(L. Vygotsky)
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3(B).
50.個別化系統教學是依據何種心理學派理論基礎?
(A)完形心理學
(B)行為學派心理學
(C)認知心理學
(D)人本心理學。
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4(A).
Sternberg 的智力三元論未特別標示情緒智力,但EQ 的概念可納入於?
(A)情境型智力(contextual subtheory)
(B)組合型智力(component subtheory)
(C)經驗型智力(experiential subtheory)
(D)分析型智能(analytic intelligence)
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5(B).
下列何者不是霍桑實驗(Hawthorne experiment)的主要發現?
(A)滿足成員的尊榮感可提高士氣
(B)物質因素對工作績效扮演重要的角色
(C)人的心理需求會影響績效
(D)非正式組織會出現於正式組織中
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6(D).
23.下列何者並非人本主義心理學的興起原因?
(A)存在主義心理學的影響
(B)現象心理學的影響
(C)對行為主義的反動
(D)對認知心理學派的支持
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7(A).
小學中低年級的教材,應儘量採用:
(A)心理
(B)理論
(C)倫理
(D)生理的組織方法,以適應兒童的學習興趣。
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8(B).
70.認知心理學家艾里斯(A.Ellis)引用哲學家斯多葛(Stoic)所說的話「人並不是被某個事件所困擾,而是被自己對這個事件的看法所困擾」,試問若以艾里斯的ABC理論架構來看,他最重視下列哪個要素?
(A)A促發事件
(B)B信念
(C)C情緒和行為結果
(D)E效果
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9(C).
90. 大雄在班上常常以髒話罵同學,湯老師罰他掃廁所一個月,之後大雄不再口出髒話,老師因而免除其掃廁所之罰。請問這符 合行為改變技術的何種原理?
(A)消弱
(B)懲罰
(C)負增強
(D)正增強
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10(C).
43. 小英在學校數學推理能力好、考試成績佳,作業書寫步驟明確清晰,深受數學老師喜愛,並經常當眾在課堂上給予讚賞或獎賞,小 英因而感到快樂,並對數學課程有強烈的喜愛。請問,從古典制約學習理論的觀點來看,老師的獎賞是屬於下列哪一種變項?
(A)非制約反應 (unconditioned response, UCR )
(B)條件反應 (conditioned response, CR)
(C)非制約刺激 (unconditioned stimulus, UCS)
(D)制約刺激 (conditioned stimulus, CS)
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