教甄◆特殊教育專業自由測驗(難度:隨機)-阿摩線上測驗

阿摩：只要您掌握現有的，並不斷開發自己的潛能，你才會成功

100分

(59 秒)

模式:自由測驗
科目:教甄◆特殊教育專業
難度:隨機

1(B).

56. 依據現行《十二年國教身心障礙之特殊需求領域課程綱要》，某輕度智能障礙學生在訊息理解上有困難，資源班教師宜優先教導其下列何種策略？
(A) 視情境主動回應他人
(B) 理解常用指令與基本句型
(C) 表達正確且符合情境的訊息
(D) 發展出個人適切的溝通模式

2(D).

28. 下列何種資賦優異學生縮短修業年限的方式，必須經特殊教育學生鑑定及就學輔導會審議通過及主管機關核定？
(A)部分學科加速
(B)全部學科加速
(C)學科成就測驗通過後免修
(D)部分學科跳級

3(D).

20. 「依據溝通目的選用溝通輔具及溝通策略之技巧，並能於溝通過程中視他人的理解狀況調整自己的溝通方式與策略。」這一段話取自學生的學習單元目標，下列選項中哪一個敘述最為正確？
(A)這一定是針對聽覺障礙學生所設定的目標
(B)此單元目標取自輔助科技應用的學習重點
(C)這個單元是外加時段執行的特殊需求領域
(D)該生有溝通方式與策略運用及調整的需求。

4(C).

70. 下列有關多重及重度學生智力評量的敘述何者錯誤？
(A)多重障礙者常因感官、肢體、中樞神經等的障礙，而影響標準化智力測驗上的表現
(B)評量者可調整標準化測驗或透過其他的方式來評估多重與重度障礙學生的認知能力
(C)對多重與重度障礙的學生來說，障礙程度越重就越不適合進行標準化智力測驗，所以我們無從了解他們的認知功能表現為何
(D)可利用多元評量的方式，來取代單一的標準化測驗，會較為客觀

5(B).

49. 陳老師在小小領袖營中，教導學生了解自由選擇的重要性、認清事情的價值與目的，以及確定個人所選擇等，請問這是屬於哪一種領導才能技巧的訓練？
(A)團體動力技巧
(B)價值澄清技巧
(C)問題解決技巧
(D)個人和計畫的技巧

最頂 ▬

完全正確!

教甄◆特殊教育專業自由測驗(難度:隨機)-阿摩線上測驗

鄭素敏剛剛做了阿摩測驗，考了100分