教甄◆特殊教育專業自由測驗(難度:隨機)-阿摩線上測驗

阿摩：辛苦一陣子，享受一輩子

60分

(45 秒)

模式:自由測驗
科目:教甄◆特殊教育專業
難度:隨機

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1(D).

23.輕度智能障礙學生很難將已學得的知識或技巧用來解決新問題，這是因為他們
(A)記憶廣度狹小；
(B)長期記憶不佳；
(C)缺乏有效學習策略；
(D)學習遷移能力不佳

2(A).

41.張老師因王同學的學科成績表現優異而判斷王同學的操行成績也相對良好。這種情形是屬於何種效應？
(A)月暈效應
(B)初始效應
(C)模仿效應
(D)霍桑效應

3(B).

89. 以下敘述何者錯誤？
(A)肌肉萎縮症是因為橫紋肌被脂肪及纖維組織所取代
(B)脊柱裂是一種後天性的脊髓骨異常，脊髓骨無法整合而有裂縫
(C)小兒麻痺是其運動細胞受病毒感染後，無法有效的控制相關肌肉的收縮
(D)關節炎會引起手指、手腕等關節疼痛或腫痛；繼續惡化會產生關節硬化現象。

4(D).

41. 依據「臺北市高級中等以下學校及幼兒園身心障礙學生就讀普通班減少班級人數處理原則」身心障礙學生就讀普通班減少班級人數，國小及中等教育階段其減少班級人數條件何者正確？
(A)酌減0人：學業方面適度課業減量、評量調整
(B)酌減1人：有明顯感官、動作或功能上的問題者，學校生活僅需少量協助
(C)酌減2人：不易與同儕建立關係，需指導其人際互動技巧
(D)酌減3人：平均每天一次和與同儕產生糾紛，需額外輔導

5(C).

47. 我國《特殊教育法》條文中對於評量的法令規定，下列何者並不在其中？
(A) 必須提供學生 IEP
(B) 學生需安置於最少限制的環境
(C) 保護被評量學生的作法
(D) 學生的鑑定基準與辦法

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