【精選】 - 教甄◆特殊教育專業 - 教甄◆身心障礙組 - 教甄◆國小特教科專業知能 - 教師檢定(教檢)◆特殊教育（身心障礙組）◆課程教學與評量(舊名：特殊教育課程與教學)

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1(B).

47. 下列關於唐氏症（Down’s syndrome）的描述何者有誤？
(A)部分患者會合併出現心臟及其他疾病
(B)是一種先天性的遺傳疾病
(C)大部分會出現輕至中度智能障礙
(D)多數患者的第21對染色體有異常現象

2(A).

21. 在集中式特教班的生活管理課程中，教導智能障礙學生使用握柄加粗的湯匙進行吃飯練習，主要的理論依據與下列何者有關？
(A) 感覺統合理論
(B) 動作學習理論
(C) 心智理論
(D) 認知行為理論

3(B).

27 () 對於自閉症學生的核心反應訓練(Pivotal response teaching, PRT)主要是依照哪種理論來教學核心技能？
(A)社會學習理論
(B)行為學習理論
(C)認知發展理論
(D)心理分析理論

4(B).

7. 依據《特殊教育法》(民 112)第 38 條，下列選項何者非學校及幼兒園應依身心障礙學生之教育需求提供的支持服務？
(A)家庭支持服務。
(B)社區無障礙環境。
(C)適應體育服務。
(D)教育及運動輔具服務。

5(D).

14. 莉莉有口語模仿能力，老師為增加他主動與人打招呼的行為，決定採用隨機教學策略（ incidental teaching），下列哪一種做法最適切？
(A) 每早見到莉莉，老師先提示：「說，嗨！」
(B) 持續站在她面前，用延宕方式提示莉莉說：「嗨！」
(C) 每次遇到莉莉，就提示他：「莉莉，看到老師要說什麼？」
(D) 早上只要有同學進到教室，就提示他：「小美，妳要不要過去和某某某打招呼？」

最頂 ▬

完全正確!

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WinaChen剛剛做了阿摩測驗，考了100分