今日錯題測驗-教甄◆教育專業科目-幼教-阿摩線上測驗

阿摩：沒有目標的人，永遠為有目標的人努力。

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模式:今日錯題測驗
科目:教甄◆教育專業科目-幼教

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1(C).

32.幼兒把兩塊方形積木堆疊一起，上面放上一個三角形積木，並說：「這是芭比娃娃的城堡。」這是屬於幼兒積木遊戲的
(A)造塔期
(B)象徵期
(C)命名期
(D)架橋期。

2(B).

77. 腦性麻痺兒童的動作障礙類型，以
(A)強直型　
(B)指痙症　
(C)痙直型　
(D)混合型　最多。

3(B).

11.幼兒是由各個層面統合而成一完整的個體，即所謂「完整兒童」（whole child），此各層面指？
(A)孩子對自然、社會、語文、藝術的學習
(B)孩子身體、智能、情緒、社會的發展
(C)孩子對個人、群體、社會、國家的認知
(D)以上皆是

4(D).

4. 下列何種作法，有助於幼兒繪畫的發展？
(A)提供著色本，多作練習
(B)多提供幼兒塗鴉的機會
(C)藉由詢問幼兒：「你(妳)畫的是什麼？」，增進與幼兒的互動，提高幼兒的繪畫興趣
(D)以上皆是。

5(C).

75. 老師請2 歲的平平分類，何者是他最可能的分類方式？
(A) 水平式分類
(B) 主題式分類
(C)鍊鎖式分類
(D) 垂直階層分類。

6(B).

依照規定年齡逾四歲至十二歲以下或體重逾十八公斤至三十六公斤以下之兒童，其乘坐於車輛後座未依規定繫安全帶之處罰，自何時實施。
(A)101.2.1
(B)101.6.1
(C)101.7.1
(D) 101.8.1

7(C).

18.英國心理學家波諾 (Edward de Bono) 將思考區分成兩種基本類型，其中強調擺脫的導向跳出情境之外從另不同觀點來看問題的思考方式是屬於下列何者？
(A) 垂直思考
(B) 水平思考
(C) 獨特思考
(D) 理解思考

8(C).

38.在教學過程中，下列何者並非屬於邏輯的必然?
(A)教師的權威
(B)紀律的維持
(C)懲罰的應用
(D)學科的知識規準

9(C).

根據《托兒所及幼稚園改制幼兒園辦法》之規定，下列敘述何者錯誤？
(A)托兒所及幼稚園至遲應於中華民國一百零一年十二月三十一日前申請改制
(B)縣(市)主管機關辦理托兒所及幼稚園之改制幼兒園作業，至遲應於中華民國一百零二年六月三十日前完成審查
(C)幼稚園或托兒所未於規定期限內申請改制為幼兒園者，政府機關可註銷其設立許可證書
(D)私立托兒所兼辦托嬰中心者，其改制幼兒園作業至遲應於中華民國一百零二年六月三十日前完成

10(C).

關於幼兒園物品管理之正確順序為何? 甲:採購乙:登記與報核丙:驗收及領用丁:廢品處理
(A)甲乙丙丁
(B)甲丙乙丁
(C)丁甲乙丙
(D)丁甲丙乙

11(C).

班杜拉(Bandura)所提出的四階段學習歷程(注意－保持－再生－動機)，提供後續何種理論很高的相容架構？
(A)訊息處理理論
(B)情境認知理論
(C)社會建構理論
(D)認知學徒理論。

12(B).

18. 自信是重要的，當兒童做事遇到挫折時，下列何種歸因的方法不是協助幼兒培養自信的方法？
(A)內在能力歸因
(B)外在情境因素歸因
(C)內在努力歸因
(D)以上皆非

13(B).

32. 維高斯基(Vygotsky, L.S.)認為：學習者有越多機會使用象徵符號來建構和溝通意見，就越能發展較高層次的思考；其中最主要的符號是什麼？
(A)數學
(B)創造性表徵
(C)語言和讀寫能力
(D)自發性和社會關係。

14(D).

9.下列有關發展篩檢的敘述，何者正確?
(A)發展篩檢屬於另類評量，重視對個別幼兒發展狀況的了解。
(B)發展篩檢是動態評量，老師應視幼兒需要提供個別協助。
(C)發展篩檢是依照發展里程碑訂定，低於發展平均值的幼兒便是發展遲緩。
(D)發展篩檢通常只勾選是否通過，屬於效標參照。

15(D).

38.公立太陽國小附設幼兒園採分齡編班，目前共有五歲班、四歲班的班級各三班，每班人數 25 人。依據《幼兒教育及照顧法》及《幼兒園行政組織及員額編制標準》，下列哪些敘述正確？甲、應設置教保組及保育組乙、應編制專任幼兒園主任丙、應置有 13 位教保服務人員丁、如聘用助理教保員不得超過 4 位戊、應置至少 3 位具備幼兒園教師證照之教師
(A)甲乙丙
(B)甲丙丁
(C)乙丁戊
(D)丙丁戊

16(B).

34.陳老師在幼兒園發現小明在點心時間，常常出現喃喃自語的行為，因而想對小明進行行為觀察，試問陳老師適合使用何種類型的觀察法？
(A)軼事記錄
(B)時間取樣
(C)事件取樣
(D)連續樣本記錄。

17(B).

44.下列何者不是瑞吉歐教育(Reggio-Emilia approach)的觀點？
(A)教育是以幼兒、家庭及教師的相互關係為基礎
(B)班級團體活動是最溫馨而有功效的溝通、組織模式
(C)協同教學意謂破除教師在專業、文化上的疏離和孤立
(D)教師專業素養的形成與發展是在與幼兒共處的過程中同時進行

18(B).

30 依據 Hendrick & Weissman (2007) 所述「完整幼兒的五個自我體」，下列敘述何者正確？
(A)動作我、情感我、人際我、心智我、藝能我
(B)身體我、情緒我、社會我、認知我、創造我
(C)動作我、情感我、人際我、智能我、形象我
(D)身體我、情緒我、社會我、認知我、道德我

19(C).

27. 下列有關「兒童虐待」(child abuse)的敘述，何者正確？甲、當無法判斷是否將受虐兒童進行強制安置時，應優先考量父母的意願乙、預防兒童虐待事件發生的首要工作，是找出高風險家庭丙、兒童虐待是指對兒童施以「身體」及「生理」上的不當對待丁、兒童虐待的原因複雜，需從生態系統的觀點來分析
(A) 甲乙
(B) 丙丁
(C) 乙丁
(D) 乙丙丁

20(A).

20.下列有關幼兒園基礎評鑑的描述，何者有誤？
(A)幼兒園每五學年為一週期接受評鑑，所有幼兒園均應接受評鑑。
(B)評鑑構面包括設立與營運、總務與財務管理、教保活動課程、人事管理、餐飲與衛生管理、安全管理。
(C)幼兒園的評量應採多種方式進行，以符應幼兒園教保活動課程大綱與能力指標。
(D)未通過基礎評鑑的項目，依原評鑑指標辦理追蹤評鑑。

21(B).

13. 有關適性發展教學實務(DAP)與學前特殊教育(ESCE)在理念上的衝突點，下列敘述何者正確？
(A)DAP 重視標準化的學業成就
(B)ESCE 強調老師須採直接教學策略
(C)DAP 重視技能的學習與善用教學時機
(D)ESCE 強調遊戲是幼兒全人發展的重要工具

22(A).

43.為帶領班上幼兒探索幼兒園所在眷村的歷史與建築，梅菁老師邀請當地文史工作室協助提供社區發展故事及老舊照片，她所運用的社區資源是：
(A)組織資源
(B)關係資源
(C)物力資源
(D)人力資源

23(B).

7. 能幫助幼兒發展「視覺肌肉動作」能力的活動是下列哪一項活動？
(A)積木
(B)連虛點
(C)觀察物體相同與不相同處
(D)說故事

24(B).

64.在蒙特梭利教室中，教師觀察到涵涵已經學會 1-10 的數量配對了，因此老師計畫接著為涵涵示範 1-10 以內加法的介紹，請問該老師的作法是運用課程內容組織的原則中的哪一項？
(A)具體到抽象
(B)先決條件的優先學習
(C)由近到遠
(D)由整體到部分。

25(A).

4.諾丁斯(N. Noddings)提倡的關懷倫理學重視關懷者與被關懷者的關係，在其重要主張中，何者正確?
(A)反對普遍式的道德判準基礎，認為人際關係決定道德行為
(B)重塑男性在家庭生活中的地位，擴大家務參與
(C)認為設身處地常常使人理盲濫情，而難以理解真相
(D)關懷來自女性的天性，專屬於母性天職。

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阿柴剛剛做了阿摩測驗，考了56分