今日錯題測驗-教育學程◆教育基本知識-阿摩線上測驗

阿摩：患難生忍耐，忍耐生老練，老練生盼望，盼望不至於羞愧

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模式:今日錯題測驗
科目:教育學程◆教育基本知識

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1(C).

15. 下列何者關於《國民教育法》的敘述正確？
(A)國民教育以培養具國家意識與國際視野之現代化國民為目的
(B)超過十八歲未受國民教育之國民，應受國民補習教育
(C)國民中小學之課程應以民族精神教育及國民生活教育為中心
(D)國民中小學之教科圖書選用由學校行政會議訂定辦法

2(B).

47. 下列學者何人提出文化再製理論(cultural reproduction theory)？
(A)包爾斯(S. Bowles)
(B)布迪爾(P. Bourdieu)
(C)柏恩斯坦(B. Bernstein)
(D)威里斯(P. Willis)

3(A).

11. 在填答問卷基本資料時，「性別」是屬於哪一種變項？
(A)名義變項
(B)次序變項
(C)等距變項
(D)數值變項

4(B).

19. 張生拾金不昧的行為是因為會得到老師及同學的讚美，依據郭爾堡（L.Kohlberg）的道德發展理論，張生的道德發展屬於哪個階段？
(A)相對功利取向
(B)尋求認可取向
(C)遵守法規取向
(D)社會法治取向

5(D).

22. 校長及每位教師每學年應在學校或社群整體規劃下，至少公開授課一次，並進行專業回饋。明定在：
(A)九年一貫課程網要
(B)十二年國民基本教育課程綱要
(C)教師法
(D)國民教育法

6(B).

29. 對於冰山理論的敘述，以下何者為非？
(A)美國家族治療大師維琴尼亞．薩提爾（Virginia Satir）提出。
(B)每個人就像一座冰山。浮在水面上冰山的一角，是與人相處時展現的言行，冰山下都是可控制且壓抑的感受。
(C)冰山理論可運用於家族諮商。
(D)佛洛依德對於心智組織與人格結構也曾提出「冰山理論」。

7(C).

31. 關於身心障礙學生個別化教育計畫(IEP)，以下敘述何者正確？
(A)學校應於新生及轉學生入學後二個月內訂定完成。
(B)在學學生之個別化教育計畫，應於開學後一個月內訂定完成。
(C)學生個別化教育計畫，每學期應至少檢討一次。
(D)學生個別化教育計畫之人員，由特殊教育教師個管負責即是完成。

8(B).

33. 教師知悉服務學校發生疑似校園性侵害、性騷擾或性霸凌事件者，應如何正確作為？
(A)找資深的老師請教討論。
(B)立即通報學務處。
(C)先找當事人了解清楚，儘可能不張揚。
(D)校內儘快處理，不要讓事情擴散。

9(B).

36. 學校依「學校型態實驗教育實施條例」，就學校事項進行整合性實驗之教育，但項目內容不包括下列哪一項：
(A)校長資格與產生方式
(B)學生修業年限
(C)教職員工之資格與進用方式
(D)學校制度與行政運作

10(A).

39. 學校主要由何人負責執行發展性輔導措施？
(A)學校教師
(B)學校輔導教師
(C)心理師
(D)社工師

11(C).

41. 學校特殊教育學生在期中評量及期未評量有特殊應考需求，經下列何項會議審議，可進行彈性調整？
(A)行政會議
(B)課程發展委員會
(C)特殊教育推行委員會
(D)個案會議

12(A).

42. 兒少保護法所稱之兒童與少年是指：
(A)兒童指未滿十二歲之人；少年指十二歲以上未滿十八歲之人
(B)兒童指未滿十二歲之人；少年指十二歲以上未滿二十歲之人
(C)兒童指未滿十四歲之人；少年指十四歲以上未滿十八歲之人
(D)兒童指未滿十四歲之人；少年指十二歲以上未滿二十歲之人

13(C).

44. 強調學生親自操作、活動為基礎的教與學，以發展學生自己的思考架構，並認為教師應該花時間在教學情境的設計，而不是知識的傳授，真正的學習是來自於學習者主動建構其架構，而不是教師提供架構，因此鼓勵學生從事批判思考而不是精熟事實知識。持此觀點的哲學派別為：
(A)進步主義
(B)實證主義
(C)建構主義
(D)重建主義

14(A,C).

48. 有關增強的敘述，下例何者錯誤？
(A)正增強是利用個體反應後出現的任何剌激，強化個體反應的頻率
(B)負增強是利用個體反應後已有剌激的消失，強化個體反應的頻率
(C)連續增強效果優於部份增強
(D)立即增強效果優於延宕增強 .

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112剛剛做了阿摩測驗，考了92分