教師檢定(教檢)◆國民小學◆學習者發展與適性輔導(舊名：兒童發展與輔導)自由測驗(難度:隨機)-阿摩線上測驗

阿摩：與其讓青史成灰，不如讓青史留名。

80分

(2 分17 秒)

模式:自由測驗
科目:教師檢定(教檢)◆國民小學◆學習者發展與適性輔導(舊名：兒童發展與輔導)
難度:隨機

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1(A).

10.陳老師規劃全校學生輔導工作計畫，以促進學生心理健康與社會適應。此計畫最符合下列哪一項輔導？
(A)發展性輔導
(B)介入性輔導
(C)處遇性輔導
(D)危機性輔導

2(A).

16. 研究發現，動物園內的動物與一般自然野生環境內成長的動物相比，其大腦神經網絡連結較少，這現象最符合下列何敘述？(103)
(A)神經網絡的發展與環境經驗有關
(B)飼育環境會造成動物神經系統發育停滯
(C)自然環境中提供較多有利發展的食物養分
(D)飼育的動物大腦神經網絡對刺激反應的速度較快

3(D).

21. 麗芬擅於對問題進行比較後獲得答案，從史坦伯格（R. Sternberg）的智力理論中，她具備下列何種智力？（99 年臺東大學附小教師甄選）
(A)經驗性智力
(B)肆應性智力
(C)創造性智力
(D)組合性智力

4(C).

26.國小二年級的小艾手臂及小腿有些瘀青及紅色條狀的痕跡，級任王老師發現了並詢問這些痕跡是怎麼來的？小艾支支吾吾地說：「自己不小心撞到的」。王老師明顯懷疑小艾可能遭受到家庭暴力，但小艾卻不承認此事，此時王老師怎麼做最適當？
(A)立即向家庭暴力防治單位通報
(B)帶小艾到保健室檢查，確認傷痕造成的原因
(C)設法進行家庭訪問，以蒐集更多資訊瞭解真相
(D)將小艾轉介至輔導室，由專業人員進行個別輔導

5(A).

24. 輔導室欲針對國小高年級學生，開設心理教育性團體。下列針對該團體及領導者作法的敘述，何者正確？
(A)該團體的主題可能為壓力管理、學習憤怒管理，或學習自我肯定的技巧
(B)小義不斷談論著父母如何對待自己的種種，為增加團體凝聚力，領導者 5 便鼓勵他多透露被不公平對待的經過
(C)在團體初始階段，觀察到成員不願意承認或討論某些議題，領導者可表達：「成員們可以鼓起勇氣表達，會有更多收穫。」
(D)在團體初始階段，小芬擔心分享過多關於自己的事情，團體成員會嘲笑自己。領導者可向她保證：「在這裡不需要擔心會有人傷害妳。」

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教師檢定(教檢)◆國民小學◆學習者發展與適性輔導(舊名：兒童發展與輔導)自由測驗(難度:隨機)-阿摩線上測驗

GTL剛剛做了阿摩測驗，考了80分