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阿摩:多寫考古題,才能知道出題方向
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(3 分3 秒)
模式:循序漸進模式
【精選】 - 教甄◆教育專業科目-中等2023~2018難度:4,5,6,7,8,9,10(516~520)
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1(B).
X


60. 請問下列何者為學校組織大腦隱喻運用能產生最大變革力量的機制?
(A)技術能力
(B)合作協調
(C)自我控制
(D)社群網絡


2(C).
X


8. 「精粹主義」與「永恆主義」兩股教育勢力分別存有 共通性與差異性,以下對兩者異同之說明,何者有 誤?
(A) 皆認為教育重點在於傳遞及吸收從社會文化遺產 孕育出的基本學科內容
(B)皆強調學習過程中努力、紀律與自制的重要性
(C) 精粹主義比永恆主義更側重於學生對週遭自然與 社會環境的適應
(D)永恆主義比精粹主義更重視中小學層面


3(A).

9. 讓學生學會記憶、推理、思考、判斷等能力後,可用於各種情境,請問這種想法最接 近下列何種心靈論的教育主張?
(A) 心靈實體說
(B) 心理狀態說
(C) 唯物主義心靈論
(D) 試驗主義心靈論


4(C).

2.教育部曾於民國 109 年 11 月核釋《教師法》第十六條第一項第一款所定「教學不力或不能勝任工作有具體事實」之 具體情形,下列何者「並非」此一核釋令中所列舉的明文內容?
(A)不遵守上下課時間,經常遲到或早退。
(B)親師溝通不良,且主要可歸責於教師。
(C)行為違反法規,經查證屬實。
(D)班級經營欠佳,有具體事實。


5(A).

63. 面對學生偏差行為時,蘇老師總是先將既定的看法和態度「放入括弧之中」(epoché / bracket),循序漸進,逐步理解及處 理。請問蘇老師的做法,最接近於哪一種哲學思潮的運用?
(A)現象學(phenomenology)
(B)詮釋學(hermeneutics)
(C)結構主義(structuralism)
(D)後現代主義(post-modernism)。


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liuyiling剛剛做了阿摩測驗,考了60分