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阿摩：一個人的成功絕不是個人的努力 而是別人給予的助力
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【精選】 - 教甄◆教育專業科目-國小難度:(126~150)
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1(D).

39.由兩個以上的教師和若干助理人員，共同組成一個教學團共同計畫教學的方式，稱之
(A)道德教學
(B)設計教學
(C)編序教學
(D)協同教學



2(A).

9.近年來許多學校針對學校的情境條件因素進行SWOT分析，其中的S是指
(A)優勢
(B)劣勢
(C)機會
(D)威脅)。



3(A).

8.小孩子經常在對別人的觀察模仿中學習到別人的行為，此乃下列那一理論的焦點：
(A) 社會學習論
(B)認知論
(C)建構論
(D)行為論。



4(B).

20.合作學習的分組以何種方式最適宜？
(A)同質分組
(B)異質分組
(C)隨機分組
(D)自由選組



5(A).

36、 美國心理學家桑代克Thorndike的三個學習定律是
(A)練習律、效果律、準備律
(B)練習律、效果律、應用律
(C)環境律、遺傳律、效果律
(D)過程律、效果律、目標律。



6(A).

教師期望對學生的自我期望與行為發展產生影響，此種現象稱為：
(A) 比馬龍效應
(B)霍桑效應
(C)蝴蝶效應
(D)從眾效應。



7(C).

5. 楷模學習為以下那個理論所主張？
(A)人本論
(B)認知發展論
(C)社會學習論
(D)心理分析論



8(C).

49. 教師教學時，在連續性的講述溝通的教學內容情境下，發現學生並無法安靜聆聽老師的說明時，教師宜採取下列哪一樣措施較佳？
(A)大聲喝斥
(B)繼續講述
(C)短暫停頓
(D)全班罰站



9(A).

桑代克(E.L.Thorndike)的學習三定律下列何者為非？
(A)運作律
(B)準備律
(C)效果律
(D)練習律



10(D).

4. 老師規定上課發言時要舉手，但小明沒舉手就發言，於是老師裝作沒看到他。請問這是運用什麼行為改變技術？
(A)正增強。
(B)負增強。
(C)轉移。
(D)消弱。



11(D).

02. 美國心理學者桑代克(Thorndike)透過實驗觀察，提出學習方式是一種「嘗試錯誤」(trial and error)的學習過程，因此他提出著名的影響學習因素之三大定律分別為下列何者？
(A)反復律、準備律、懲罰律
(B)練習律、準備律、懲罰律
(C)練習律、反復律、懲罰律
(D)練習律、準備律、效果律。



12(C).

13.下列何種教學措施最符合「多元文化教育」的精神？
(A)家庭社經地位較低的學生，學業成就也偏低，這是無法改變的事實。
(B)多元文化教育比較適合融入人文社會學科，無法融入數學與自然等領域。
(C)邀請新移民家長來學校介紹其祖國的文化和語言，帶領學生瞭解不同文化之美。
(D)原住民族學生天生擅長歌舞運動，不擅長學術型知識的學習，故教學時應引導原住民族學生往前者發展。



13(D).

52.鷹架的理論依據是出自維高斯基(Vygotsky)的什麼論述？
(A)人符號系統
(B)較高心智運作受文化影響
(C)語言對心智發展的功能
(D)近側發展區的概念



14(A).

下列何者是發展幼教課程不可忽視的一環？他能讓家長了解幼兒教育的目的，以杜絕家長對幼兒有不當的期待。
(A) 親職教育
(B) 師資訓練
(C) 教學研討
(D) 課程評鑑



15(D).

83.小學5，6年級的男生比女生身高矮的理由最可能是什麼？
(A)營養不良
(B)缺乏運動
(C)睡眠不足
(D)性成熟年齡的不同



16(B).

16. 下列何者在馬斯洛需求階層中層次最高
(A)自尊
(B)自我實現
(C)愛
(D)安全



17(A).

47. 王老師在教學過程中除重視課堂教學時之言教外，亦透過身教，以身作則，帶領學生從事各項公益活動。上述身教屬於何種課程？
(A)潛在課程
(B)實有課程
(C)彈性課程
(D)外顯課程。



18(B).

6. 就教育的意涵而言，下列哪一項不符合教育的規準？
(A)合自願性
(B)合統一性
(C)合價值性
(D)合認知性



19(B).

36.萬聖節即將到來，學校教師共同設計課程進行協同教學，由英語課教導萬聖節的由來、家政課教導製作南瓜派、美術課教導製作萬聖節 賀卡，以上是屬於何種協同教學模式?
(A)循環協同教學
(B)主題式協同教學
(C)跨校協同教學
(D)單一學科協同教學



20(A).

66.我國十二年國教的首要目標是？
(A)核心素養
(B)校本課程
(C)統整課程
(D)多元評量



21(A).

21為了配合今年五月的「母親節」，臺北市東東國小教師共同規劃設計課程，由「英語」課介紹母親節的來源，「國語」 課閱讀母親節的新詩，並透過「藝術與人文」學習領域引導學生設計母親節的賀卡。請問，此為何種類型的課程設計？
(A)主題統整課程
(B)社會重建課程
(C)學校本位課程
(D)資訊融入課程



22(A).

12輔導老師發現小寧缺乏同理心，常常強迫同學做事，班上許多同學都拒絕跟她同組，造成學校生活適應困難，因此欲 通知家長。在跟家長溝通時，應當採取下列何種說法？
(A)小寧在學校做事很主動，但是有時候難免會有點強勢。
(B)媽媽你要好好管教小寧。
(C)小寧是不是被你們寵壞了啊？
(D)我想你們家長也很無奈，因為這樣的小孩很難管教。



23(D).

17.十二年國民基本教育強調「核心素養」，與「自發、互動、共好」的基本理念相連結，培養以人為本的「終身學習者」。最重要的概念就是要培養學生什麼能力?
(A)閱讀思考的能力
(B)時間管理的能力
(C)歸納整理的能力
(D)自主學習的能力



24(D).

10. 時下各級學校，常鼓勵教師組成教師專業學習社群(Professional Learning Community)，並進行專業運作。請問上述 內容最符合以下哪個理論學說？
(A)相對剝奪理論(Relative Deprivation Theory)
(B)代理理論(Agent Theory)
(C)歸因理論(Attribution Theory)
(D)組織學習理論(Organizational Learning Theory)



25(D).

61.探索教育的教師應扮演的角色為下列何者？
(A) 指導者
(B) 教學者
(C) 學習者
(D) 引導者



【非選題】
4.「互動論」(interactionism)認為嬰幼兒語言發展的先天論和後天學習論的觀點都有其 正確之處，試說明「互動論」的主要觀點



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