近期錯題測驗-教師檢定(教檢)◆特殊教育◆學習者發展與適性輔導(舊名：特殊教育學生評量與輔導)-阿摩線上測驗

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阿摩：年輕不懂事，懂事就不年輕了

100分

(20 秒)

模式:近期錯題測驗
科目:教師檢定(教檢)◆特殊教育◆學習者發展與適性輔導(舊名：特殊教育學生評量與輔導)

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1(D).

8.小花在上課期間經常出現玩弄自己頭髮的行為，張老師在評估後訂定的行為處理方式是：「小花如果能持續 5 分鐘雙手都在進行勞作任務，就能得到一枚代幣」。張老師所運用的是下列哪一種行為處理策略？
(A)區別性增強其他行為(differential reinforcement of other behavior，DRO)
(B)區別性增強替代行為(differential reinforcement of alternative behavior，DRA)
(C)區別性增強高頻率行為(differential reinforcement of high rates behavior，DRH)
(D)區別性增強不相容行為(differential reinforcement of incompatible behavior，DRI)

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