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阿摩：猶豫不決是一個錯誤，遲早你都要採取行動，否則機會稍縱即逝。
96分
(3 分11 秒)
模式:自由測驗
科目:犯罪學
難度:隨機
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1(D).

1 針對個體實施早期之犯罪預測，以期及早鑑定出潛在犯罪少年犯的作為，下列敘述何者錯誤？
(A) 執行預測迅速且符合經濟
(B) 可能會產生自我實現預言的負面標籤效應
(C) 可具體獲知其犯罪危險性之程度
(D) 預測結果不會有偏誤情況發生



2(D).

17 有關澳洲學者 John Braithwaite 提出修復式正義（Restorative Justice）的概念，下列敘述何者錯誤？
(A)犯罪係侵害他人或社區的實質行為
(B)犯罪人被界定為恢復正義的重要角色
(C)社區扮演修復過程的催化角色
(D)犯罪人的罪責全由刑罰決定



3(D).

21 柯恩及費爾遜（Cohen and Felson）提出的「日常活動被害理論」（routine activity theory），強調犯罪的 發生必須在時空上有那些因素的聚合？
(A)缺乏警覺、有吸引力的標的物、有能力及動機的犯罪者
(B)偏差同儕、合適的標的物、犯罪機會
(C)預謀、合適的標的物、脫逃路線
(D)有能力及動機的犯罪者、合適的標的物、缺乏監控者



4(A).

3 下列何者提出個體人格結構是由本我（Id）、超我（Superego）與自我（Ego）所組成；並認為 當自我過度追求本我慾望，而不受超我所支配時，則容易產生偏差行為？
(A)佛洛伊德（Sigmund Freud）
(B)寇伯爾（Lawrence Kohlberg）
(C)皮亞傑（Jean Piaget）
(D)巴卜洛夫（Ivan Pavlov）



5(A).

4 人格特質理論中，認為反社會人格（antisocial personality）或心理病態人格（psychopathy）者具有某些特質，與犯罪行為有密切關係。下列何者不屬於其特質？
(A)不喜追求刺激
(B)不能從經驗中學到教訓
(C)慣於玩弄別人
(D)不能與他人建立親密、忠誠而持久的關係



6(C).

2 有關犯罪的定義，下列的敘述何者正確？
(A)犯罪的定義是有絕對標準的
(B)犯罪行為等同於偏差行為
(C)犯罪的定義可由三方面予以探討：法律的定義、社會的定義、道德的定義
(D)刑事司法系統運作的差異性不會影響犯罪被定義的方式



7(D).

3 葛魯克夫婦（The Gluecks）對美國麻州感化院500名少年犯及1,000名正常少年的研究，係採取下 列何種研究方法？
(A)橫斷型研究法
(B)實驗研究法
(C)觀察研究法
(D)縱貫型研究法



8(A).

6 下列有關犯罪心理學基本內涵之論述，何者錯誤？
(A)心理分析理論認為晚期生活經驗影響其犯罪行為及人格
(B)認知理論認為人的認知與道德發展係了解其犯罪行為的重要關鍵
(C)社會學習理論乃解釋犯罪行為係觀察學習的結果
(D)生物心理論乃探討生理活動、人格與犯罪間的關係



9(D).
X


14 犯罪學雖然是近代的新興領域，而學者針對犯罪的社會現象與事實加以研究後成立的一門新學 問，從 18 世紀開始犯罪學領域的萌芽，經過 19、20 世紀的洗禮，一直到現今發展出各種不同的 犯罪學科，下列敘述何者正確？
(A) 18 世紀開始進入實證研究學派的領域，強調事實證據，反對以哲學的方式來推論
(B)古典犯罪學派從 19 世紀的 Beccaria 與 Bentham 開始，以人道主義出發，主張罪刑法定原則
(C) 20 世紀開始進入犯罪學蓬勃發展的年代，除了古典與實證學派外，包括心理、社會以及科際整 合的學派雨後春筍般出現
(D)科際整合觀念的出現，是將過往的犯罪學理論拼湊而成的學派



10(D).

24 出生於 18 世紀的古典犯罪學派的重要影響人物邊沁（Bentham, Jeremy），他的哲學理念、政策 及社會現象觀察以及提出的改革，對後世刑事司法領域的影響很大，但下列何者非其主張？
(A)行為的基本目的，是產生利益、快樂和幸福
(B)提出圓形監獄（Panopticon）設計藍圖
(C)認為刑法立法的原則應該是都要以追求最大多數人的最大幸福為目的
(D)提倡死刑，因為最符合其所謂的功利主義



11(B).

17 下列何者非緊張理論（strain theory）所聚焦的內容？
(A)社會財富與權利分配不公
(B)與家人的依附關係
(C)挫折
(D)以不同方式（alternative means）達成目標



12(B).

15 2017 年我國推出「新世代反毒策略」，下列何者並非策略之重點？
(A)阻絕境外，強化檢驗
(B)研議設置毒品法庭
(C)緝毒掃蕩
(D)零毒品校園



13(A).

12 有關青少年犯罪研究的敘述，下列何者錯誤？
(A)格魯克夫婦(The Gluecks)研究發現,青少年犯罪自陳報告研究與官方犯罪統計資料差距不大
(B)渥夫幹(Wolfgang)研究發現,「青少年常習犯罪者」長大成人後仍持續其犯行而成為所的 「持續性犯罪者」
(C)赫胥(Hirsch)i研究發現,要預防青少年犯罪,要孩子、家庭、學校或社區共同參與,改變孩 子的不良態度和觀念,才有可能收效
(D)辛普森和勞伯(Sampson&Laub)研究發現,終止/持續犯罪主要受婚姻、就業等影響



14(A).

19 傑佛利（Jeffery）提倡「社會疏離理論」，藉以說明犯罪的原因，有關這個理論的敘述，何者錯誤？
(A)企圖整合犯罪心理學與衝突理論，用以說明犯罪發生的原因
(B)社會中的社會互動，如果遇缺乏人際關係、愈隔閡疏離、愈沒有守望相助、愈沒有社會規範， 則犯罪發生率愈高
(C)都市貧民區的青少年犯罪率較高，乃因他們來自較下階層的社會經濟團體，且屬少數民族，有 嚴重的社會疏離感
(D)社會疏離分成三種型態：個人疏離、團體疏離以及法律疏離



15(C).

1 依法國社會學家涂爾幹（E. Durkheim）的論述，下列何者並非屬於犯罪的功能？
(A)澄清社會規範的界限
(B)強化團體的凝聚力
(C)維持社會現狀的原動力
(D)降低社會內部緊張 .



16(A).

6 下列對於被害者的描述何者錯誤？
(A)被害者促發理論是研究性侵被害人後所提出的理論
(B)不是每種犯罪類型中，女性被害人的比例都比男性少
(C)生活形態理論認為：犯罪與被害並非隨機分布，犯罪者與被害者的活動型態似有關聯，換言之， 由於被害者與犯罪者在某個場所和時間的互動，乃使犯罪之發生有可能
(D)許多重複被害是發生在前次被害後不久，因此，個人特性是很重要的因子，這些因子包含：標 的弱點因素、標的滿足因素、標的憎惡因素



17(C).有疑問

3 有關臺灣地區犯罪狀況的敘述，下列何者錯誤？
(A) 警政機構的刑案統計資料,均較檢察系統、司法院之犯罪統計多出很多
(B) 近50年來,總體犯罪率呈現先升後降的趨勢
(C) 犯罪人口率計算基準,通常指年中總人口數每100人的犯罪人數比例
(D) 矯正機構之新入監受刑人的累再犯比率趨勢,常為擬定刑事政策之參考重點



18(C).

5 關於「慢性犯罪者（chronic offender）」的描述何者錯誤？
(A)慢性犯罪者很早就出現偏差行為
(B)「三振法案」是因其引申而出的政策
(C)少年司法體系所給予的懲罰可以減少其參與犯罪行為的機會
(D)這群人的犯罪行為非常多樣化



19(A).

11 下列有關克勞渥與奧林（Cloward and Ohlin）所提倡之「差別機會理論」的描述，何者錯誤？
(A)差別機會理論結合墨爾頓（Merton）的緊張理論與米勒（Miller）的犯罪副文化理論，並加入 了機會與不同副文化的概念
(B)差別機會係指一個人雖有不同機會可以獲取成功，但也可以有不同的機會參與犯罪副文化
(C)退化犯罪副文化的成員，經常在尋求：飲酒、大麻、性、搖滾樂等刺激，也經常從事仲介色情、 販賣毒品與其他非暴力的犯罪行為
(D)犯罪副文化是訓練年輕人成為職業犯罪者的場所，年輕人在此學習犯罪所需的知識和技巧代號：



20(C).

19 下列何者屬於應用公共衛生預防疾病模式（Public Health Model of Disease Prevention）第二層次之 犯罪預防？
(A)隔離、特別嚇阻之應用
(B)少年出獄後之輔導
(C)個人問題行為之早期識別與預測
(D)加強親職、法治教育之課程



21(A).

10 柯恩（Cohen）提出的「犯罪次級文化理論」（delinquent subcultural theory），主要用來說明少年犯罪之 成因。下列有關此理論之敘述，何者錯誤？
(A)邪惡性、即時享樂性、非功利性、負面性、專業性及團體自主性等，是少年犯罪次級文化的特徵
(B)下階層的孩子難以合法的手段達到成功的目標，因此經常感到「身分挫折」（status frustration）
(C)受到拒絕的孩子內心會產生衝突與挫折，他們會以三種不同的方式來解決：街角小孩的角色（the corner boy role）、偏差小孩的角色（the delinquent boy role）、進取小孩的角色（the college boy role）
(D)此理論最主要的貢獻在於說明犯罪次級文化產生的形成因素及得以維繫的主要原因



22(C).

12 犯罪預測是指稱運用科學方法，蒐集被調查者的過去生活經歷相關資訊，進而以統計學技術加以 分析，找出犯罪的可能因子，請問下列何者不是累犯、再犯預測的概念？
(A)假釋再犯預測
(B)量刑預測
(C)早期非行少年預測
(D)緩刑觀護預測



23(B).

17 下列何者不屬於整合型之犯罪學理論？
(A)布列斯懷特（Braithwaite）之明恥整合理論
(B)雪林（Sellin）之文化衝突理論
(C)蓋佛森（Gottfredson）與赫西（Hirschi）之自我控制理論
(D)傑佛利（Jeffery）之生物社會學習理論



24(B).

17 下列何者被尊稱為「被害者學之父」？
(A)渥夫幹( Marvin Wolfgang）
(B)孟德遜( Benjamin Mendelsohn）
(C)許佛( Stephen Schafer）
(D)哈丁( Von Henting）



25(B).

6 犯罪學在 1970 年代以前尚未建立其獨立的學術體系，但自 1970 年代以後，犯罪學不僅走向獨立 化、專業化並蓬勃發展迄今，主要與 1960 年代至 1970 年代發生於美國的重要社會現象有關，下 列何者為非？
(A)犯罪與監禁人數的逐年攀升
(B)社會上充斥著經濟大蕭條、失業率節節攀升的現象
(C)政府一系列抗制犯罪的對策入法
(D)犯罪學界保守派與自由派對矯治效能之爭辯



【非選題】
三、近年來我國社會採取情境犯罪預防策略有增多的趨勢。請說明情境犯罪預防（situational crime prevention）之基本原理、意義與可能的副作用？並請以汽機車主要零件加裝辨 識碼為例說明之。（25 分）



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